Дистанцион. обучение 3 кл


Русское чтение 3 класс
Январь, февраль
Д. Мамин-Сибиряк «Река стала»
Задание: с. 127-130 читать, отвечать на вопросы, пересказывать по частям
А. Пушкин «Зимнее утро»
Задание: с. 130 выучить наизусть, отвечать на вопросы
К. Ушинский «Проказы старухи зимы»
Задание: с.130-132 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
В. Лебедев-Кумач «Здравствуй, елка!»
Задание: с. 132- 133 выразительно читать, отвечать на вопросы
Е. Пермяк «Знакомые следы»
Задание: с. 134-135 читать, отвечать на вопросы, пересказ. по плану
Два мороза (сказка)
Задание: с. 136-139 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
В. Бианки «Колхозный календарь» (из «Лесной газеты»)
Задание: с.139-140 читать, отвечать на вопросы, пересказ
По В. Одоевскому «В гостях у дедушки Мороза»
Задание: с. 140-142 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
По Г. Скребицкому «Дружба»
Задание: с. 142-144 читать, отвечать на вопросы
А. Барков «Кот в сапогах»
Задание: с.144-145 читать, отвечать на вопросы
По Я. Длуголенскому «Как Зубов однажды был врачом»
Задание: с.145-148 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
По К. Ушинскому «Четыре желания»
Задание: с. 149-150 читать, отвечать на вопросы
У страха глаза велики (русская народная сказка)
Задание: с.151-152 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
К. Чуковский «Путаница»
Задание: с. 153-156 читать, отвечать на вопросы
Март
С. Маршак «Вот такой рассеянный»
Задание: с. 157-160 читать, отвечать на вопросы
Н. Носов «Живая шляпа»
Задание: с.160-163 читать по ролям, отвечать на вопросы, пересказ.
Б. Заходер «Хрюк на елке»
Задание: с. 164-168 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
По Н. Носову «Как Незнайка катался на газированном автомобиле»
Задание: с. 168-171 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
Ф. Тютчев «Зима недаром злится»
Задание: с. 173-174 выразительно читать, отвечать на вопросы
К. Паустовский «Однажды утром…»
Задание: с. 174-175 читать, отвечать на вопросы
А. Плещеев «Весна»
Задание: с. 175 выразительно читать, отвечать на вопросы
Э. Шим «Камень, ручей, сосулька и солнце»
Задание: с. 176-177 читать, отвечать на вопросы. Пересказ.
С. Михалков «А что у вас?»
Задание: с. 177-179 читать по ролям, отвечать на вопросыАпрель
По Б. Емельянову «Мамины руки»
Задание: с.180- 182 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
Н. Артюхов «Большая береза»
Задание: с. 182-186 читать по ролям, отвечать на вопросы, пересказ.
Я. Колос «Песня о весне»
Задание: с. 186 выразительно читать, отвечать на вопросы.
По В. Бианки «Последняя льдинка»
Задание: с. 187 – 188 читать, отвечать на вопросы.
М. Матусовский «Скворцы прилетели»
Задание: с. 189 выразительно читать, отвечать на вопросы.
А. Барков «Голубой апрель»
Задание: с.180 читать, отвечать на вопросы.
А. Барков «Березкины слезы»
Задание: с.190-191 читать, отвечать на вопросы.
А. Барков «Солнечный огонек»
Задание: с.191-192 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
А. Барков «Комариный бал»
Задание: с. 192- 193 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
Г. Ладонщиков «Дождик, лей веселей»
Задание: с. 193-194 выразительно читать, отвечать на вопросы.
В. Драгунский «И Мы»
Задание: с. 194-198 читать, отвечать на вопросы, пересказ.
Математика 3 класс
Январь – февраль
Прибавление к 9 чисел 2,3
Задание: 9+1+4= 9+3+6=
9+2+6= III гр. – 1 пример
Прибавление к 9 чисел 4,
Задание: 9+4+6= 9+5-3=
9+4-3= 9+3+7= III гр. - 2 примера
Прибавление к 9 чисел 6,7
Задание: 9+6+5= 9+7-4=
9+6-6= 9+7+2= III гр. – 2 примера
Прибавление к 9 чисел 8,9. Геометрические фигуры: круг, треугольник. Черчение по трафарету.
Задание: 9+8-3= 9+9-4=
9+8-5= 9+9-8= III гр. – 2 примера
Прибавление к 8 чисел 3, 4, 5.
Задание: 8+3+4= 8+3+6=
8+5-11= 8+4+7= III гр. – 2 примера
Прибавление к 8 чисел 6,7.
Задание: 8+5+7= 8+2=
8+4-10= 8+3= III гр. – 2 столбик
Прибавление к 8 чисел 8,9. Переставной закон сложения.
Задание: 8+8+4= 8+8=
8+9-5= 8+9= III гр. – 2 столбик
Контрольная работа
Задание: повторить случаи сложения в пределах 20 с переходом через разряд.
Прибавление к 7 чисел 4,5. Прямоугольник. Квадрат. Узнавание, черчение.
Задание:7+2+2= 7+4+4=
7+5-11= 7+3+6= III гр. – 2 примера
Прибавление к 7 чисел 6,7.
Задание: 7+7+4= 7+7-10=
7+7+5= 7+6+7= III гр. – 2 примера
Прибавление к 7 чисел 8,9. Переставной закон сложения.
Задание: 7+8-14= 7+8—12=
7+9+3= III гр. – 1 пример
Прибавление к 6 чисел 5,6
Задание: 6+5+7= 6+6-2=
6+5-4= 6+6+8= III гр.- 2 примера
Прибавление к 6 чисел 7,8,9. Переставной закон сложения.
Задание: 6+7+5= 6+8+2=
6+9-11= 6+9+2= III гр. – 2 примера
Вычитание из 11 чисел 2,3
Задание: 8+3-2= 7+4-3=
9+2-2= 9+2-4=
Вычитание из 11 чисел 4,5
Задание: 9+2-4= 8+3-5=
7+4-4= 9+2-5=
Вычитание из 11 чисел 6,7
Задание: 7+4-6= 8+3-7=
11-6+5= 11-7=3=
Вычитание из 11 чисел 8,9. Острый угол. Черчение, Сравнение с прямым.
Задание: 11-7+5= 11-8+2=
11-9+4= 11-6+10=
Вычитание из 11 (11-1-3, 11-10+7, 7+4-5, 11-3-4, 11-8+9).
Задание: 8+3+0= 11-7=
8+3-7= 11-4=
Вычитание из 12 чисел 3,4. Тупой угол. Черчение.
Задание:12-3+5= 12-3=
12-4+3= 12-4=
Вычитание из 12 чисел 5,6
Задание: 12-10+7= 12-5+7=
12-6+7= 12-6+4=
Вычитание из 12 чисел 7,8,9.
Задание: 6+6-9= 7+5-8=
8+4-8= 12-7-3=
Вычитание из 12 (12-2+6, 12-10+9, 8+4-7, 12-3-5, 12-6+7). Многоугольник(пятиугольник). Узнавание. Черчение по точкам. Стороны. Углы.
Задание: 7+5-6= 12-4-2=
12-7+10= 12-9+0=
Март
Контрольная работа
Задание: повторить прямой и обратный счет в пределах 20. Счет по 2, 3, 4 в пределах 20.
Вычитание из 13 чисел 4,5. Измерение сторон многоугольника.
Задание: 13-4-5= 13-5-3=
13-4+7= 13-5+4=
Вычитание из 13 чисел 6,7.
Задание:8+5-6= 13-7-2=
9+4-6= 13-7+3=
Вычитание из 13 чисел 8,9.
Задание: 7+5-8= 13-9+6=
13-8+5= 13-9+7=
Вычитание из 13 (13-3-7, 13-10+8, 6+7-9, 13-8-2, 13-9+7). Многоугольник (шестиугольник). Узнавание. Черчение по точкам.
Задание: 13-3-6= 13-8-1=
6+7-8= 13-9+8=
Вычитание из14 чисел 5,6
Задание: 14-5+9= 14-6-4=
14-5+9= 6+8-5=
Вычитание из 14 чисел 7,8,9. Измерение сторон многоугольника.
Задание: 14-7+5= 7+7-8=
14-8+3= 6+8-9=
Вычитание из 14 (14-4+5, 14-10+8, 6+8-7, 14-5-3,14-6+9).
Задание: 14-4+6= 6+8-5=
14-5-2= 14-10+9=
Вычитание из 15 чисел 5,6
Задание: 15-5+9= 15-6-4=
15-5+7= 7+8-5=
Вычитание из 15 чисел 6,7. Многоугольник. Вершина. Стороны. Углы.
Задание: 15-6+7= 15-6-5=
15-7+7= 15-7-6=
Вычитание из 15 чисел 8,9
Задание: 15-8+3= 15-9+1=
15-9+6= 15-8+9=
Вычитание из 16 чисел 7,8,9.
Задание: 16-7+2= 16-6-6=
16-9+10= 7+9-8=
Контрольная работа
Задание: повторить счет по 2, 3, 5 в пределах 20
Апрель
Вычитание из 17, 18 чисел 8,9
Задание: 17-8-5= 17-8+3=
18-9-7= 18-9+9=
Вычитание из 17,18(17-8+5, 9+8-7, 10+7-9, 18-9+6, 20-2-9, 20-3-8)
Задание: 17-8+8=
17-8-8=
18-9-2=
18-9+7=
Монеты. Размен. Замена.
Задание: составить и записать 2 примера
Таблица вычитания в пределах 20
Задание: с. 49 №2
Единица времени: сутки, месяц, год. Название месяцев по порядку
Задание: с.207 № 24, записать названия месяцев по порядку
Образование и запись круглых десятков. Прямой и обратный счет десятками в пределах 100. 1 – 10 счетные единицы. Виды углов. Вершины. Черчение углов.
Задание: вставить пропущенные цифры 10 … … 40 … … 70 … 90 …
100 … 80 … … 50 40 … …10
Образование и запись полных чисел первой сотни. Десятичный состав чисел.
Задание: с. 84 №6, с. 87 № 22
Деление чисел на десятки и единицы или состав из десятков и единиц. Треугольник. Черчение треугольников.
Задание: с. 86 № 21
Прямой и обратный счет по одному в пределах 100. Счет от заданного числа
Задание: записать счет от 37 до 49 и обратный от 90 до 73
Сравнение чисел соседних в числовом ряду. Прямоугольник. Черчение.
Задание: с. 92 №45
Сравнение чисел по величине в пределах 100 (без определения на сколько больше, на сколько меньше).
Задание: с. 95 № 72
Число и цифра. Количество цифр и чисел. Одно-, двух- и трехзначное число.
Задание: записать по 5 одно-, двух- и трехзначных чисел
Контрольная работа
Задание: повторить прямой и обратный счет от заданного
Русский язык 3 класс
Январь, февраль
Слова, которые пишутся и звучат одинаково
Задание: с. 9 упр. 4
Составление групп слов с определенным лексическим значением (слова, обозначающие лиц, работающих в школе, в больнице; слова, обозначающие названия предметов, находящихся в спальне, столовой, классе).
Задание: с. 11 упр. 12
Слова, обозначающие признак предметов и отвечающие на вопросы: какой? Какая? какое? какие?
Задание: с.49 упр.143
Выделение по вопросам имен прилагательных в тексте предложения, в высказывании.
Задание: с.51 упр.152
Составление групп слов с предложенным лексическим значением (форма, цвет, величина предмета).
Задание: с.52 упр. 154
Различение предметов по их признакам: арбуз какой? лисичка какая? яблоко какое?
Задание: с. 54 упр.162
Связывание между собой имен существительных с именами прилагательными.
Задание: с. 56 упр. 168 (2)
Изменение имен прилагательных по образцу: яблоко красное -яблоки красные.
Задание: с.60 упр. 179
Слова, к которым не ставят вопрос, но без которых невозможно построить предложение: в, и, а, на, к, у, над, под, возле, около, но, с, потому что. Связывание слов, частей предложения с помощью этих слов.
Задание: с. 67 упр. 200 (3)
Понятие о предложении.
Задание: с. 22-23 выучить правила, с. 24 упр. 8
Связь слов в предложении.
Задание: с. 27 правило, упр. 17
Март
Вопросительные предложения.
Задание: с 34 выучить правило, с.35 упр. 5(3)
Восклицательные предложения.
Задание: с.31 выучить правило, с. 32 упр. 10 (3)
Повествовательные предложения.
Задание: с. 29 выучить правило, с.30 упр.3
Запись предложений с голоса учителя после предварительного их анализа.
Задание: с. 15 упр. 30
Дополнение предложения пропущенными словами.
Задание: с. 33 упр. 15
Большая буква в начале предложения, точка в конце.
Задание: с. 16 упр.34
Выбор предложения, точно отвечающего содержанию иллюстрации, вопросу, сюжетному рисунку.
Задание: с. 26 упр. 14
Графическая модель предложения.
Задание: с. 28 упр. 20
Составление и запись предложений, передающих содержание иллюстрации, сюжетных рисунков, наблюдаемого, различных действий. «В магазине».
Задание: с. 37 упр. 111
Апрель
Развитие речи «Помощь детей дома».
Задание: с. 38 упр. 15
Понятие о тексте.
Задание: с. 13 выучить правило, с 15 упр. 28
Заглавие. Подбор заглавия к тексту.
Задание: с. 38 упр.6
Соответствие текста трем основным частям высказывания: зачин – основная часть – заключительная.
Задание: с. 13 упр.23
Средства связи предложений в тексте: местоимения (без употребления терминологии).
Задание: с. 23 упр.55
Замена имен существительных местоимениями он, она, оно, они.
Задание: с. 286 упр. 13
Составление текста по опорным словам, заглавию и рисуночному плану, по вопросам и сюжетным рисункам, по предложенному учителем плану.
Задание: с. 127 упр. 433
Придумывание зачина или концовки к данной части текста.
Задание: с. 127 упр. 432
Українська мова 3 клас
Січень, лютий
Слова з прямим і переносним значенням
Завдання: с.76 впр.173,
Слова, близькі за значенням (синоніми)
Завдання: с.79 впр.183
Слова, які звучать і пишуться однаково
Завдання: : с. 77 впр.178, с. 78 впр.180
Слова, що відповідають на питання який? яка? яке? які?
Завдання: с.54 впр.228
Уміння за запитаннями який?, яка?, яке?, які? виділяти прикметники у тексті речення, у висловлюванні.
Завдання: с.168 впр.443
Складання груп слів з пропонованим лексичним значенням (форма предмета, колір, розмір)
Завдання: с.54 впр.232
Формування умінь розрізняти предмети за їх ознакою: кавун який? Теля яке?
Завдання:с.55 впр.55
Уміння зв’язати між собою слова, що відповідають на питання хто?, що? зі словами, що відповідають на питання який?, яка?, яке?, які?
Завдання: с.56 впр.241
Зміна прикметників за зразком: яблуко червоне – яблука червоні
Завдання: с.145 впр.382
Слова, до яких не ставлять запитання, але без яких неможливо побудувати речення: в, і, а, до, на, над, під, з, але, тому, що.
Завдання: вивчити правило с.45, с.46 впр.8
Складання за малюнком розповіді
Завдання: дидактичний матеріал с.323 впр.6
Березень
Розповідні речення. Розділові знаки в кінці розповідних речень.
Завдання: вивчити правило с.74, с.74 впр.318
Питальні речення. Розділові знаки в кінці питальних речень.
Завдання: с.87 вивчити правило, с.89 впр.374
Спонукальні речення. Розділові знаки в кінці спонукальних речень.
Завдання: с.100 вивчити правило, с.101 впр.258
Доповнення речень пропущеними словами
Завдання: с.101 впр.257
Написання великої букви на початку речення, крапка в кінці.
Завдання: с.89 впр.226
Упорядкування деформованих речень.
Завдання: с.85 впр.357
Квітень
Складання і запис речень, що передають зміст ілюстрації, сюжетних малюнків, спостережуваного, різних дій «Збір яблук», «На гірці».
Завдання :с.11 впр.3, с.85 впр.359
Поняття про текст. Розрізнення окремих речень і тексту.
Завдання: с.10 вивчити правило, с.10 впр.1
Будова тексту: зачин, основна частина, кінцівка.
Завдання: с.34 впр.81
Засоби зв’язку речень у тексті: займенники (без вживання термінології)
Завдання: підкреслити займенники у реченнях. У мене сестричка Оля. Я її дуже люблю. Я з нею граюся, читаю їй книжки.
Придумання заголовків до текстів.
Завдання: с.34 впр.81
Формування умінь придумувати зачин або кінець до поданої частини
Завдання: с.78 впр.199
Українське читання 3 клас
Січень – лютий
Іванна Блажкевич «Узимку»
Завдання: с. 70 виразно читати, відповідати на питання.
Галина Демченко «Білочка»
Завдання: с. 83 виразно читати, відповідати на питання
Петро Бондарчук «Лютий і Березень». Казка
Завдання: с. 84 читати, переказ.
Марія Підгірянка «Люба доню, хлібця кинь!»
Завдання: с. 67 вивчити вірш напам’ять.
Іван Франко «З Новим роком».
Завдання: с.75 виразно читати вірш
Березень
Марія Підгірянка «Що я люблю»
Завдання: с. 102 виразно читати.
Василь Сухомлинський «Велике й мале»
Завдання: с. 102-103 читати, відповідати на питання
Світлана Коляда «Омелюхи»
Завдання: с.112-114 читати, відповідати на питання
Квітень
Наталя Забіла «Маленька дівчинка весна».
Завдання: с. 117 виразно читати вірш
Наталя Забіла «Ластівки»
Завдання: с.120 читати, відповідати на запитання
За Петром Волиняком «Великдень»
Завдання: с.137-138 читати, відповідати на запитання.
За Віктором Дубом «Свято перемоги»
Завдання: с. 139-140 читати, відповідати на запитання, переказ.

Приложенные файлы

  • docx 11267706
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий