Дистанционное обучение — англ.язык

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
(Финуниверситет)
Пермский финансово-экономический колледж – филиал Федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
(Пермский филиал Финуниверситета)









Учебный материал


Иностранный язык (английский)
заочное отделение



Специальность: 080108 «Банковское дело»,
080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»,
030912 «Право и организация социального обеспечения»
080113 «Страховое дело (по отраслям)»















Пермь
2011
Рассмотрено на заседании кафедры
«Право»
Зав. кафедрой, к.п.н.
__________________ Е.А. Шистерова
«___» ____________________ 2011 г.
Протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе, к.э.н.
___________________ Н.В. Галкина
«___» ___________________ 2011 г.




Учебный материал по дисциплине «Иностранный язык (английский)» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.





Автор-составитель: Ильинская К.А., преподаватель кафедры «Право»
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]











СОДЕРЖАНИЕ
стр.
III курс
1. Требования к составлению монологического высказывания по теме «Биография» ..... 4
2. Англоязычные тексты для перевода ...8
2.1. Начальный уровень 8
2.2. Средний уровень ..10
2.3. Продвинутый уровень .13
3. Грамматика . 16
3.1. Подлежащее (местоимения, артикли, число существительных, падеж) 16
3.2. Сказуемое (глагол to be, конструкция there is/are, времена
группы Simple) 40
3.3. Дополнение (степени сравнения прилагательных и наречий) 47
4. Текущий контроль ..51
IV курс
1. Требования к составлению монологического высказывания по теме «Образование и планы на будущее» 55
2. Англоязычные тексты для перевода .....56
2.1. Специальность 080108 «Банковское дело» ...56
2.2. Специальность 030912 «Правоведение» 58
2.3. Специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»...61
2.4. Специальность 080501 «Менеджмент (по отраслям)» .63
3. Грамматика . 65
3.1. Времена активного залога (Simple, Continuous, Perfect) ..65
3.2. Времена пассивного залога (Simple, Continuous, Perfect) ....75
3.3. Типы вопросов ..77
3.4. Деловая корреспонденция .. 80
4. Билеты для проведения зачета/экзамена 101
5. Список литературы ...131
6. Приложения ...132

III курс
1. Требования к составлению монологического высказывания по теме «Биография»
Изучить лексику по данной теме
Members of the family
Hobby
House

family
a wife
a housewife
a husband
a mother = mum, mummy, mama
a grandmother
a mother-i
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·prying eyes, to be life and soul
- to be on a diet
- to take after
2. Рассмотреть грамматические структуры

To be



ед.число мн. число

Present Tense

am - I
is – he, she, it
are – they, we, you

Past Tense

was – he, she, it
were – they, we, you

Future Tense

will be – he, she, it, they, we, you



There is/are

There is a . in, at, on, between, among, etc.
There are in, at, on, between, among, etc.
(перевод предложения с конца)

Simple Tenses


Present
Past

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·. Монологическое высказывание должно содержать не менее 5 предложений по каждой тематике:
- представление себя;
- семья;
- выходной день;
- хобби;
- дом, в котором я живу (дом-мечта);
- город, где я живу






















2. Англоязычные тексты для перевода

2.1. Начальный уровень

1). The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is a parliamentary monarchy. The king or the queen is the head of the state. Since the VIII-th century the power of the English monarch has been limited by Parliame
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Средний уровень

1). There are many forms of economic order, ranging from the mixed private enterprise system to partially or completely controlled economies. Regardless of their form, however, economic system is the system that a society uses for allocati
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·ck. The finance charge is the total amount you pay to use the credit. It includes interest costs and any other fees, such as service charges and insurance.










2.3. Продвинутый уровень

1). Сарital is something created by people to produce other good
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Грамматика

ПО СКА ДО
подлежащее сказуемое дополнение


местоимения глагол to be степени сравнения
число существительных конструкция there is/are прилагательных и
артикли, падеж времена группы Simple наречий


3.1. Подлежащее (местоимения, артикли, число существительных, падеж)

Местоимения


Личные Неопределенные

Притяжательные Указательные



1. Личные местоимения (Personal Pronouns)


И.п. – О.п.
The Nominative Case –
the Objective Case
Ед. ч.
И.п. – О.п.
The Nominative Case –
the Objective Case
Мн. ч.

1 лицо
I - me
We - us

2 лицо
You - you
You - you

3 лицо
He – him
She – her
It - it
They - them



Местоимение I всегда пишется с прописной буквы: May I come in?
В разговорной речи в И.п. вместо I часто используется me: Who is there? It’s me.

Заполните пропуски нужными личными местоимениями.
1. I have a sister. I love very much.
2. This is my new coat. Look at .
3. Where is my ticket? Here it is. Take .
4. They are very good people. I know .
5. Where is your letter? I’d like to read .
6. My uncle is old. He wants to live with and my parents.
7. The girl is bored. Take home.

Заполните пропуски личными местоимениями me, him, her, it, us, you или them.
1. Linda isn’t here. Can I give a message?
2. What’s your telephone number? I don’t know .
3. Look at the exercise on page 20. Please do for Friday.
4. We want to talk with our cousin William, but he is tired and bored. He doesn’t want to speak with .
5. I don’t have my books here. I have at home.

Употребите в данных предложениях личные местоимения.
1. M
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)


Ед. ч.
Мн. ч.

1 лицо
I - you
We - our

2 лицо
You - your
You - your

3 лицо
He – his
She – her
It - its
They - their


Притяжательные местоимения имеют две формы – простую и абсолютную. Абсолютная форма притяжательных местоимений употребляется без последующего существительного. Притяжательные местоимения в абсолютной форме могут выполнять в предложении роль подлежащего, именной части сказуемого и дополнения.

Простая форма
Абсолютная форма

my
mine

his
his

her
hers

its
its

our
ours

your
yours

their
theirs


Когда притяжательные местоимения в английском языке употреблены перед названиями частей тела, предметов одежды, то они на русский язык обычно не переводятся:
She shrugged her shoulders. – Она пожала плечами.







Заполните пропуски местоимениями my, his, her, its, our, your, their.
1. We have a nice flat. . flat is in a new house.
2. They have a large apartment. There are four rooms in apartment.
3. I have a dog. name is Snip.
4. Steve has a
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Перепишите предложения два раза по модели, используя притяжательные местоимения. This bag belongs to me. This is my bag. This bag is mine.
1. This watch belongs to you.
2. That house belongs to them.
3. These notebooks belong to us.
4. Those clothes belong to him.
5. This car belongs to her.

Употребите в данных предложениях притяжательные местоимения в абсолютной форме.
1. His composition is much more interesting than (your) or (my).
2. You can very well do without my help, but not without (their).
3. The pleasure was (my).
4. (Our) was the last turn.
5. This radio-set of (his) is always out of order.


3. Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns)

Ед. ч.
Мн. ч.

this (этот)
these (эти)

that (тот)
those (те)

such (такой), the same (тот же самый)


Местоимение that употребляется во избежание повтора предшествующего существительного в единственном числе. Чтобы не повторять предшествующее существительное во множественном числе, употребляются местоимения these и those. Обычно за этими местоимениями следует дополнение с предлогом of:
Heat capacity of alcohol is less than that of mercury. – Теплоемкость спирта меньше чем (теплоемкость) ртути.
Исчисляемые существительные в единственном числе в сочетании с местоимением such употребляются с неопределенным артиклем, который ставится после местоимения. Исчисляемые существительные во множественном числе и неисчисляемые существительные употребляются после местоимения such без артикля:
Ann is such a clever girl!
I don’t like such weather.












Заполните пропуски местоимениями this, that, these, those.
1. All is very interesting.
2. are TV sets of the latest type.
3. There are no richer art museums in this country than of St. Petersburg.
4. will do.
5. Try one of .
6. In days I was living with my parents.
7. students who failed the exam will have to take it again.
8. is my coat and is yours.


Заполните пропуски such или such a (an).
1. criticism is unfounded.
2. I’ve got nice people in my house.
3. They are polite children.
4. holiday we have had!
5. I don’t like weather.
6. Mary is intelligent girl!

Употребите местоимения that, these и those во избежание повтора существительных.
1. His history was more interesting than of Mike.
2. The finest wines are from France.
3. The cost of the air fare is higher than of the rail fare.
4. All sentences consist of words and of letters.





4. Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns)

Простые
Сложные

any
anybody, anything, anyone

every
everybody, everything, everyone

some
somebody, something, someone

+ all, both, each, either, (a) few, many, much, (a) little, one, other (another), several



Any в значении «какой-либо, сколько-нибудь» употребляется:
- в вопросительных предложениях;
- в отрицательных предложениях, где в сочетании с отрицательной частицей not оно выражает простое или усиленное отрицание.
Have you got any new stamps?
В утвердительных предложениях местоимение any имеет значение «любой», «какой угодно».
You can take any book you like.
Some в значении «несколько, некоторое количество, некоторые» употребляется:
- в утвердительных предложениях;
- в вопросах, выражающих просьбу, предложение или осведомление.
Some people like strong tea.
Can I have some more milk?
Any, some употребляются как с неисчисляемыми, так и с исчисляемыми существительными в единственном и множественном числе. При употреблении с неисчисляемыми существительными any, some имеют значение неопределенного артикля и на русский язык, как правило, не переводятся.
Have you got any spare time now? – У тебя есть сейчас свободное время?
Сложные местоимения с any и some употребляются в тех же конструкциях, что и слова any и some.
any
?, -

some
+

usually
Дополните предложения some/any/somebody/anybody/someone/anyone/ something/anything/som
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·coffee left inside.
9. Why are you crying? Has happened?
10. Have you done all the tasks? – I haven’t done yet. I’m not well.

В данных предложениях употребите местоимения some или any.
1. I will have news next month.
2. She has valuable books in h
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Неисчисляемые существительные
Исчисляемые существительные

much, little
many, few

much water, much money, little time, little milk
many countries, many tourists, few people, few books

A lot of/lots of/plenty of/a great deal of

A lot of people, a lot of water, lots of books, lots of time, plenty of cars, plenty of firms, a great deal of flowers, a great deal of music


В вопросительных и отрицательных предложениях следует употреблять much и many, а в утвердительных a lot of:
Have you been to many countries? – Вы были во многих странах?
Don’t waste so much money! – Не трать попусту столько денег!
We’ve got lots of books at home.
В утвердительных предложениях используются усилительные фразы too much, too little, so much, so little:
There’s too little time left – Осталось слишком мало времени.

Вставьте подходящее по смыслу слово (much/little, many/few, a lot of).
1. I’m keeping to a diet at present. I don’t eat bread.
2. This mower uses too electricity. Don’t buy it.
3. She takes care of her health and
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·.


Заполните пропуски местоимениями many, much, little или few.
1. was said but done.
2. Say and do .
3. Very people know about it.
4. He knows , but the he knows he knows well.
5. He is a man of words.
6. heard about the book, but believe it.
7. is spoken about it, but believe it.
8. The forces were unequal, they were , but we were .
9. He has very knowledge of the matter.
10. There isn’t harm in it.


















Few и little выражают отрицательную идею и обозначают «мало». A few и a little выражают положительную идею и обозначают «немного», «несколько».


+/-
Перевод

Few, little
-
мало

A few, a little
+
немного



Вставьте подходящее по смыслу слово (little/a little, few/a few).
1. My son is in Oxford. He has friends
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·of them for the party.
10. Would you like more soup? – Yes, please, . It’s very tasty.
11. Do you speak English? – Yes, .

Дополните предложения местоимениями little/a little, few/a few.
1. I last saw Tom days ago.
2. We didn’t have any money but Tom
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·l (все, весь, вся) может сочетаться с глаголом в единственном и множественном числе:
All are present today.
All is lost.
Перед существительным в единственном числе чаще используется the whole:
All books were interesting.
I read the whole book with great interest.
Both (оба) используется для обозначения двух предметов (лиц):
We both (мы оба), they both (они оба).
Each (каждый, всякий), every (каждый, всякий, любой) употребляются только с исчисляемыми существительными в единственном числе. Each означает «каждый в отдельности», every – «всякий, любой»:
It was a rush hour and every bus was full.
Either (каждый из двух (и тот и другой), любой из двух) употребляется по отношению к лицам и предметам:
There are shops on either side of the street.

Заполните пропуски местоимениями whole или all.
1. I want to see the of Moscow.
2. He has read the newspaper.
3. She has eaten the apples.
4. The teacher looked through the test papers.
5. His family met us.
6. Read the article.
7. of us have seen this film.
8. We want to listen to the record.
9. the children ran out of the classroom.
10. bread is not baked in one oven.

One часто используется при указании на любое лицо, т.е. для выражения подлежащего в предложениях соответствующих русским неопределенно-личным предложениям:
One must observe the traffic rules. – Каждый человек должен соблюдать правила дорожного движения.
One или ones заменяют существительные во избежание повтора:
I don’t like this black coat. I’ll buy the brown one.
Would you like large apples or small ones?


Артикль
Перевод
Пример

other
a/the
другой
Give me other examples

another
-
другой, еще один
Give me another example



Употребите в данных предложениях местоимения one или ones во избежание повтора.
1. Galileo showed that
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Артикли (The article)


Неопределенный – a
(употребляется с исчисляемыми существительными в единственном числе)
Определенный – the
(употребляется с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными в единственном и множественном числе)

1.
При первом упоминании предмета:
There is a man and a woman near our house
Артикль относится к определенному предмету или группе предметов в описываемой ситуации:
Nick is in the garden

2.
С глаголом to be для классификации людей, животных, вещей:
Pete is a clever student
Для обозначения всего класса однородных предметов, не выделяя предмет из ряда ему подобных:
The rose is a beautiful flower

3.
Для обозначения типичного представителя класса:
A lion is a wild animal
Для обозначения единственных в своем роде предметов: the sun, the earth, the moon, the sky, the galaxy, the universe

4.
В восклицательных предложениях после what, such:
What an interesting movie!
При обозначении предмета, о котором уже говорилось ранее:
I have a new house. I’ve bought the house in Wales

5.

Для обозначения всей семьи: the Smiths, the Browns

6.

Перед существительным стоит порядковое числительное:
He is the first man to climb this mountain

7.

Перед существительным стоит прилагательное в превосходной степени:
This is the shortest way to the river

8.

Перед существительным стоит одно из прилагательных: following, last, next, same, very (тот же самый, именно тот), only (единственный)
Write down the following sentences

9.

Перед названиями музыкальных инструментов:
Can she play the piano?

10.

Со словами cinema, theatre, radio, television
We went to the cinema last night

11.

Перед некоторыми собственными названиями (галереи, музеи, театры, гостиницы, газеты, корабли):
The National Gallery, the Titanic

The with Geographical Names

В основном географические названия употребляются без артикля, но есть и исключения:
1. Названия океанов, морей, рек, каналов: the Atlantis Ocean, the Pacific Ocean, the Indian Ocean, the Arctic Ocean; the Mediterranean Sea, the Black Sea; the Thames, the Neva, the English Channel, the Panama Canal.
NB: South Africa, North America
2. Названия некоторых стран и государств: the United Kingdom, the United States of America, the German Federal Republic, the Netherlands, the United Arab Emirates, the Ukraine.
3. Названия горных массивов (но не отдельных вершин): the Alps, the Rocky Mountains, the Urals, the Caucasus.
4. Названия групп островов: the British Isles, the Bahamas, the Canaries.
NB: Cyprus, Madagascar, Sicily.
5. Название голландского города Гаага – the Hague.






















Артикли не употребляются с исчисляемыми существительными в следующих случаях:

1. Перед исчисляемыми существительными во множественном числе:
I like dogs.
2. Существительное является обращением:
Doctor, shall I take this medicine?
3. Перед словами father, mother, uncle, aunt в высказываниях членов семьи:
Mother asks you to help her.
4. Перед названиями дней недели, месяцев и времен года, праздников:
Spring is my favourite season.
I’ll call you on Monday.
Christmas is a very popular holiday.
NB: названия месяцев и времен года употребляются с определенным артиклем при наличии ограничительных определений или ситуаций:
The winter of 2010 was very cold. The summer was very hot.
5. Перед существительными breakfast, dinner, lunch, supper:
Have you had breakfast? What did you have for dinner?
NB: в конкретной ситуации данные существительные употребляются с определенным артиклем:
Did you like the dinner? I cooked it myself.
6. Неисчисляемые существительные (отвлеченные и вещественные):
I like music.
NB: при наличии ограничительных определений или уточняющих ситуаций, они употребляются с определенным артиклем:
Pass me the sugar, please.
7. Имена собственные:
Amy, Maggy, Moscow, England, Oxford.
8. Слова hospital (больница), prison (тюрьма), school (школа), university (университет), college (колледж), church (церковь) – как общественные институты, а не здания:
Nick is ill, he is in hospital. Don is in prison for robbery.
NB: Sam is not ill, he came to the hospital to visit Nick. Don’s mother went to the prison to visit her son.
9. В выражениях to go to bed, to be in bed, to stay in bed, to go to work, to start work, to finish work, to go home, to come home, to be at home, to stay at home.
































Исчисляемые и неисчисляемые существительные
(Countable and Uncountable Nouns)

Исчисляемые
Неисчисляемые

Нарицательные имена существительные, обозначающие предметы или лица: a cat – cats,
a horse – horses, a man - men
Вещественные имена существительные, обозначающие материал или вещество: tea, sugar, water, air (используются только с глаголом в ед. числе)



Абстрактные имена существительные: knowledge, beauty, anger, fear, love, friendship, progress


NB

1. Употребляются в значении «различные виды чего-нибудь»
Ex.: We have much fruit this year. There are some wonderful fruits on the plate.
2. Существительное hair используется с глаголом в ед. числе; hairs (волоски) употребляется только в значении «несколько волос»
3. Вещественное существительное употребляется в значении «предмет, сделанный из данного материала»
Ex.: The ground was as hard as stone.
The boy threw a stone.
4. Абстрактные существительные обозначают конкретные предметы или лица
Ex.: beauty (красота) – a beauty (красавица); youth (юность) – a youth (юноша)



Следует запомнить, что перед существительными, не имеющими множественного числа в английском языке, неопределенный артикль a/an не употребляется. Они используются или без артикля или с определенным артиклем the:
Water is substance.
The water you gave me is too hot.

Число существительных (Number)

Образование
Примеры
Перевод

-s [s] после глухих согласных
a cat – cats
a cup- cups
a desk - desks
кошка – кошки
чашка – чашки
парта - парты

-s [z] после звонких согласных и гласных
a bag – bags
a boy – boys
a ball - balls
сумка – сумки
мальчик – мальчики
мяч - мячи

-es [iz] после шипящих и свистящих звуков
a rose – roses
a bus – buses
a dish – dishes
a class – classes
a fox - foxes
роза – розы
автобус – автобусы
блюдо – блюда
класс – классы
лисица - лисицы

-y после согласной
a baby – babies
an army – armies
a dictionary – dictionaries
a city - cities
младенец – младенцы
армия – армии
словарь – словари
город - города

-y после гласной
a toy – toys
a day – days
a key - keys
игрушка – игрушки
день – дни
ключ - ключи

-o
a tomato – tomatoes
a potato - potatoes
a negro – negroes
a hero – heroes
NB

a cuckoo – cuckoos
a radio – radios
a piano – pianos
a kilo – kilos
a photo – photos
a video - videos
томат – томаты
картофелина – карт.-ны
негр – негры
герой – герои


кукушка – кукушки
радио – радио (неск.)
пианино – пианино (неск.)
килограмм – килограммы
фотография – фотографии
видео – видео (неск.)

-f
a leaf – leaves [z]
a shelf – shelves [z]
a wife – wives [z]
a knife – knives [z]
NB

a roof – roofs
a proof – proofs
a grief – griefs
a cliff – cliffs
a gulf - gulfs
лист – листы
полка – полки
жена – жены
нож – ножи


крыша – крыши
доказательство – доказат.-ва
беда – беды
обрыв – обрывы
залив - заливы


2 формы мн. числа

a handkerchief – handkerchiefs/handkerchieves
a scarf – scarfs/scarves
a hoof – hoofs/hooves


носовой платок –
носовые платки
шарф – шарфы
копыто - копыта

Изменение гласной корня
a man – men
a woman – women
a tooth – teeth
a foot – feet
a goose – geese
a mouse - mice
мужчина – мужчины
женщина – женщины
зуб – зубы
стопа – стопы
гусь – гуси
мышь - мыши

Составные существительные со словом -man
a sportsman – sportsmen
a postman – postmen
a fisherman - fishermen
Спортсмен – спортсмены
Почтальон – почтальоны
Рыбак - рыбаки

+ -en
a child – children
an ox - oxen
ребенок – дети
бык - быки

Заимствованные существительные
a cactus – cacti
a focus – foci
a crisis – crises
formula - formulas
кактус – кактусы
фокус - фокусы
кризис – кризисы
формула - формулы

Одинаковые формы в ед. и мн. числе
a sheep – sheep
a fish – fish
a deer – deer
means – means
NB

Fish – fishes
(при обозначении различных видов рыб)
овца – овцы
рыба – рыбы
олень – олени
средство - средства

Сложносоставные существительные (выделяем главное слово)
a pen-friend – pen-friends
a mother-in-law –
mothers-in-law
an editor-in-chief –
editors-in-chief
a looker-on – lookers-on
друг по переписке – друзья
теща – тещи/
свекровь – свекрови
главный редактор –
главные редакторы
зритель - зрители

Существительные, употребляющиеся только с глаголом в ед. числе
news: The
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·новости
атлетика

лингвистика

дартс
бильярд

информация (сообщения, сведения), совет, мебель, прогресс (успехи), деньги, ряд (серия)

Существительные, употребляющиеся только с глаголом во мн. числе
trousers: My trousers are too tight
jeans: Her jeans are black
glasses: Those glasses are his
+ savings, customs, congratulations, tropics, wages, spectacles, outskirts, goods, wits, scales, riches, scissors, proceeds, clothes
брюки

джинсы
очки
сбережения, таможня, поздравления, тропики, заработная плата, очки, окраины, товар, ум, весы, богатство, ножницы, выручка, одежда


Вставьте окончания –s/-es, где необходимо
Ball, tax, talk, discover, touch, sketch, flash, blush, hall, guy, play, tray, try, love, mix, enemy, method, sugar, bus, orange, watch, key, tomato, handkerchief, water, wife, memory, hero, belief, tea, text-book, sister-in-law, editor-in-chief, friendship.

Поставьте данные существительные в множественное число.
Motto, toe, Negro, berry, cliff, valley, belief, hero, carpet, play, wolf, photo, manifesto, thief, match, mosquito, knife, piano, safe, tomato, potato, lady, box, chief, loaf, grief, spy.

Maid-servant, major-general, custom-house, hotel-keeper, pocket-knife, looker-on, passer-by, fisherman, bus-driver.

Поставьте данные существительные в единственное число.
Languages, skies, skis, keys, flies, cuckoos, parties, roofs, leaves, feet, taxis, taxes, tomatoes, pianos, mice, deer, brothers-in-law, girl-friends, sheep.




Падеж (Case)
Притяжательный падеж (Possessive Case)

1. The book of my friend – книга моего друга
My friend’s book – книга моего друга
2. The books of my friends – книги моих друзей
My friends’ books – книги моих друзей
3. The toys of children – игрушки детей
Children’s toys – игрушки детей
4. The toys of Jack and Mary – игрушки Джека и Мэри
Jack and Mary’s toys – игрушки Джека и Мэри

Из неодушевленных существительных и других слов в притяжательном падеже могут употребляться:
1. Существительные, обозначающие время, расстояние, стоимость (minute, hour, day, year, month, week).
Usually they have two weeks’ holidays.
2. Географические имена собственные и существительные (city, town, country, the world, the earth, the sun, the sea, the ocean).
He is the country’s best coach.
3. Собирательные существительные (party, company, union, army, government, family).
The family’s treatment of the child was awful.
4. Существительные, обозначающие суда, самолеты, автомашины (ship, boat, vessel, car, plane).
What is the car’s number?
5. Некоторые наречия, образованные от существительных: today, yesterday, tomorrow, tonight.
Yesterday’s concert was wonderful.

Притяжательный падеж
Глагол is
Глагол has

Kate’s friend is nice
Kate’s (is) a good friend
Kate’s got (has got) many friends


Составьте словосочетания с апострофом и s или с предлогом of.
1. the page/the book
2. the mother/Nick
3. the tail/the cat
4. the bottom/the flower
5. the name/this town
6. the face/his wife
7. the article/today
8. the children/Pete and Mary
9. the car/Jim’s father
10. the results/the examinations

Замените, где возможно, существительные с предлогом of притяжательной конструкцией.
1. The cat of my friend.
2. The questions of my children.
3. The walls of this room.
4. The aunt of my friends.
5. The words of the first lesson.
6. The pages of this album.
7. The story of the day.
8. The study of my brother.
9. The boat of the fisherman.
10. The dresses of the women.


Определите, где s обозначает притяжательный падеж, а где – сокращенное написание глаголов is и has.
1. Pete’s car is expensive.
2. Pete’s a pilot.
3. My cousin’s dog is very nice.
4. Mike’s got many toys.
6. Mike’s friends are Italian.
7. Rachel’s a teacher.
8. Rachel’s teacher is Mrs. Dobson.
9. My brother’s got many pictures.
10. His brother’s pictures are very nice.



















3.2. Сказуемое (глагол to be, конструкция there is/are, времена
группы Simple)

To be



ед.число мн. число

Present Tense

am - I
is – he, she, it
are – they, we, you

Past Tense

was – he, she, it
were – they, we, you

Future Tense

will be – he, she, it, they, we, you



There is/are

There is a . in, at, on, between, among, etc.
There are in, at, on, between, among, etc.
(перевод предложения с конца)

Конструкция there is/are не употребляется, если речь идет об известном предмете (лице) и его местонахождении. В этом случае при переводе на первом месте – подлежащее, а обстоятельства места и времени – в конце:
Your watch is on the table – Твои часы на столе.
The telephone is in the hall – Телефон в прихожей.
Аналогично употребляется конструкция there was/there were (прошедшее время).
NB: There is a table and two chairs in the room.
There are two chairs and a table in the room.
+
-
?

There is a book on the desk.
There isn’t a book on the desk.
Is there a book on the desk?

There were books on the desk.
There were not books on the desk.
Were there books on the desk?


Выполните задание по модели, составив отрицательные и утвердительные предложения с глаголом to be.
Mary is a secretary. What about her sister Jane? (actress). Her siste
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
/продвинутый уровень – составить собственные предложения/

Составить предложения.
1. (my shoes very dirty) __________________________________________________
2. (your bed very comfortable) ____________________________________________
3. (your cigarettes in
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_______________

Составить утвердительные или отрицательные предложения.
1. (Paris the capital of France) _____________________________________________
2. (I interested in football) ________________________________________________
3. (it warm today) ______
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Составить вопросительные предложения.
1. (your mother at home) _________________________________________________
2. (this hotel expensive) __________________________________________________
3. (you interested in arts) _________________________________________________
4. (the shops open today) _________________________________________________
5. (the park open today) __________________________________________________

Составить специальные вопросы.
1. (what colour your car) __________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Задать вопросы.
1. (your name) ___________________________________________Paul
2. (single or married) ______________________________________ I’m married
3. (British) ______________________________________________No, I’m not
4. (where from) ________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Выберите правильный вариант.
There is/are one window in my room. There is/are white curtains on the window. Under the window there is/are a desk. There is/are a vase on it. There is/are three roses in the vase. To the right of the window there is/are a lam
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·/обратить внимание на предлоги/
Simple Tenses


Present
Past
Future


usually, every day, often
yesterday, day ago
tomorrow, next day

+
I, they, we, you - V1
he, she, it – V1-s
I, they, we, you
he, she, it

V2 or -ed
I, they, we, you
he, she, it

w
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму.
1. The swimming bath (open) at 9.00 and (close) at 18.30 every day.
2. Nick (speak) four languages.
3. Water (boil) at 100 degrees centigrade.
4. My parents (come from) Ireland.
5. The earth
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Переведите предложения. Поставьте их в отрицательную форму.
1. Tim does his morning exercises every day.
2. Emma gets up early.
3. Ann always sleeps late.
4. His grandmother always wakes him up.
5. The Wilsons normally have breakfast at 7 o’clock.
6. My uncle usually watches TV in the evening.
7. It often rains in England.
8. It seldom snows in Spain.
9. We usually do the shopping on Thursday.
10. The children help mother to do the washing-up.

Употребите верную форму: do, does, don’t, doesn’t.
Where Sam l
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Напишите предложения в Past Simple по модели.
Sam usually plays football on Sundays. Yesterday he played football.
Sam always wakes up early. Yesterday
Sam usually goes to work by car. Yesterday
Sam is often late for work. Yesterday
Sam always has lunch at a small cafй. Yesterday
Sam usually stays at home at the evening. Yesterday

Выберите верный по смыслу глагол и дополните предложения, употребив этот глагол в форме прошедшего времени.
Spend, hurt, buy, cost, fall, catch, bring, teach, throw, take, g
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Дополните предложения в Future Simple.
What you buy tomorrow in the shop? I buy a box of sweets.
you invite Bill to your birthday party? Yes, I
Nina not come to school tomorrow. She is ill.
Where we go next summer? We not go to St. Petersburg, we go to Kiev.
When your teacher come? He come at 3 o’clock.

Раскройте скобки и поставьте глаголы в форме Future Simple.
Tomorrow I (to go) to the University because it (to be) Sunday. My parents (not to be) at home. They (to go) to their friends, the Brow
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·. It (to be) very exciting to spend time with my friends.

























3.3. Дополнение (степени сравнения прилагательных и наречий)

Степени сравнения прилагательных (Degrees of Comparisons of Adjectives)

Положительная степень
Сравнительная степень
Превосходная степень

Односложные и двусложные прилагательные

cold
colder
(the) coldest

hot (краткий гласный)
hotter
(the) hottest

easy
easier
(the) easiest

pale
paler
(the) palest

Многосложные прилагательные

beautiful
more beautiful
(the) most beautiful

expensive
more expensive
(the) most expensive

interesting
more interesting
(the) most interesting

2 формы, отличающиеся по значению

old - старый
older – более старый, старее; старше (чем )
the oldest – самый старый


elder – старше (в семье), самый старый
the eldest – самый старший в семье

far - далекий
farther – более дальний, далекий (о расстоянии)
the farthest – самый дальний, далекий


further – дальнейший (по порядку)
the furthest – самый далекий (по порядку)

near - близкий
nearer – более близкий
the nearest – самый близкий, ближайший



the next – следующий (по порядку)

late - поздний
later – более поздний
the latest – самый поздний (по времени)


latter – последний из двух (по порядку)
the last – прошлый, самый последний

NB

good - хороший
better - лучше
the best – лучший

bad - плохой
worse - хуже
the worst - худший

little - маленький
less - меньше
the least – самый маленький


Для усиления сравнительной степени перед прилагательными употребляются слова much (значительно, гораздо), (by) far (значительно, гораздо), still (еще), ever (еще) и др.
Ex.: The book is much funnier than the film – Книга значительно смешнее, чем фильм.
This exercise is much more difficult than that one – Это упражнение гораздо труднее, чем то.
При сравнении двух предметов с одинаковыми признаками употребляется союз as as (так же как, такой же как). Прилагательное в положительной степени ставится между as as.
Ex.: This story is as interesting as that – Этот рассказ такой же интересный, как и тот.

Образуйте сравнительную и превосходную степень от данных прилагательных.
Small, hot, fat, great, happy, nasty, clever, sharp, safe, expensive, little, intelligent, useful, pretty, beautiful, dangerous, old, young, comfortable, bad, difficult, wonderful, simple, careless, large, lucky.

Употребите прилагательное в превосходной степени.

Who is the (rich) person in the United States of America?
What is the (long) river in Russia?
Where is the (old) theatre in Europe?
What is the (beautiful) building in Moscow?
Who is the (young) in your class?
Who is the (popular) actor in Britain?
Who is the (intelligent) pupil in your group?

Дополните предложения прилагательными в верной степени.
1. In winter the days are than in summer.
2. It’s in winter than in spring.
3. Summer is the season of the year.
4. In summer the nights are than in winter.
5. It’s in autumn than in spring.
Наречие (Adverb)

Прилагательное
Наречие

quick
quickly

happy
happily

lucky
luckily

slow
slowly

cheap
cheaply


1. Наречия образа действия (Adverbs of Manner) – badly, well, slowly, quickly and etc. В предложении обычно употребляются после прямого дополнения или глагола.
Ex.: He speaks slowly.
2. Наречия частоты и повторности (Adverbs of Frequency and Repetition) – often, never, ever, always, sometimes, how often and etc. В предложении обычно употребляются перед глаголом (но после глагола to be).
Ex.: They never lie.
She is still at home.
3. Наречия времени (Adverbs of Time) – today, yesterday, soon, now, late, then, when, since, before and etc. Обычно употребляются в конце или в начале предложения.
Ex.: I went to the cinema yesterday.
Yesterday I went to the cinema.
4. Наречия места (Adverbs of Place) – here, there, outside, where and etc. В предложении обычно употребляются после прямого дополнения или глагола.
Ex.: She stays here.
Если в предложении есть и наречие времени, и наречие места, то наречие места ставится перед наречием времени: I will go there tomorrow.
5. Наречия степени (Adverbs of Degree) – little, much, quite, very, too, how much and etc. В предложении обычно употребляются перед прилагательным или другими наречиями.
Ex.: She knows him quite well.
Наречие enough употребляется после прилагательного: This car is good enough for him.

Степени сравнения наречий (Degrees of Comparisons of Adverbs)

Положительная степень
Сравнительная степень
Превосходная степень

Односложные наречия

fast
faster
the fastest

Двусложные и многосложные наречия

easily
more easily
the most easily

NB

badly
worse
the worst

well
better
the best

far
farther/further
the farthest/furthest

little
less
the least

much
more
the most


При сравнении используется союз than и те же конструкции, что и при сравнении прилагательных.
Ex.: He works better than she.
I like this film best of all.
Today you have answered worse than usual.

Образуйте от данных прилагательных наречия и затем употребите их в предложениях.
Exact, simple, careless, happy, terrible, easy, beautiful, nice
1. Your shoes mine.
2. It can be done quite .
3. The work was done v
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·amely to promote price level stability, full employment, and the achievement of the natural level of real GDP.
2. Разобрать любое предложение по частям речи, определить время глагола-сказуемого, задать общий вопрос.
3. Поставить существительные в множественное число. Произвести все необходимые изменения.
1). I lost my book.
2). This is an English dictionary.
3). Put the box on the shelf.
4). The last leaf fell from the tree.
5). The speech was very interesting.
4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужную степень.
1). He is the (strong) boy in the whole school.
2). Of the two sisters Mary is the (beautiful).
3). Kate is the (young) of my five sisters.









ENGLISH TEST 2

1. Three conditions characterize a monopolistically competitive market.
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· Разобрать любое предложение по частям речи, определить время глагола-сказуемого, задать общий вопрос.
3. Поставить существительные в множественное число. Произвести все необходимые изменения.
1). This school has a good laboratory.
2). Where is the brush?
3). The roof of the house was covered with snow.
4). The cargo of the streamer consists of different raw materials.
5). There is a sheep in the field.
4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужную степень.
1). Bob is the (old) of all my friends.
2
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·.S. dollars, the trading itself involves a lot of currencies.
2. Разобрать любое предложение по частям речи, определить время глагола-сказуемого, задать общий вопрос.
3. Поставить существительные в множественное число. Произвести все необходимые изменения.
1). The wife of the sailor came to the shore.
2). There is an angry wolf in the forest.
3). Their child studies very well.
4). There is a new house in our street.
5). He keeps his toys in the box.
4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужную степень.
1). Iron is the (useful) of all metals.
2). The Nile is the (large) river in Africa.
3). Which of the two men is (tall)?









ENGLISH TEST 4

1. All businesses need financial support. The process of acquiring necessary capital is known as financ
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Разобрать любое предложение по частям речи, определить время глагола-сказуемого, задать общий вопрос.
3. Поставить существительные в множественное число. Произвести все необходимые изменения.
1). In our country a woman is equal to a man.
2). Put this knife on the table.
3). The story is thrilling.
4). There is a deer near our cottage.
5). Our chief is very polite.
4. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужную степень.
1). Sam is (bad) than his brother.
2). Who is (happy) man in the world?
3). Let’s go by car. It’s (cheap) than by train.










IV курс
1. Требования к составлению монологического высказывания по теме «Образование и планы на будущее»
Изучить лексику по данной теме
Work
Education

the headmaster’s office
to set to work
to take much
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Англоязычные тексты для перевода
2.1. Специальность 080108 «Банковское дело»

1). The English commercial banks have branches in all the major towns and a similar structure and mode of working is common to them all. The owners are the shareholders. At the o
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· governments and financial institutions when they need to borrow money. Bonds usually pay a fixed rate of interest and are repaid at 100% after a fixed period of time, known as their maturity.

2.2. Специальность 030912 «Право и организация социального обеспечения»

1). The United States is a federal union of 50 states. The District of Columbia is the seat of the national government. The Federal Constitution outlines the structure of the national government, its powers and activities. Other activities are t
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·3. Специальность 080110 «Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)»

1). Accounting is the language of business. If business enterprises are expected to operate under market conditions and to succeed as “self-financing” economic entities, the enterprise
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·m’s sales, costs and profits for a given period are shown in an income statement.












2.5. Специальность 080113 «Страховое дело (по отраслям)»

1). The purpose of the resume is to tell an employer why you should be hired. Consider it as your person
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·t is in fact the plan of a country's development for a year. It shows the resources which are to be raised by government and the way they will be spent.

















3. Грамматика
3.1. Времена активного залога (Simple, Continuous, Perfect)

Simple Tens
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·

Present Simple

Задайте вопросы к данным предложениям, используя вопросительные слова в скобках.
1. I always have a lot of work to do (Why?)
2. Mary has many good friends (Who?)
3. These people usually have breakfast at home (Where?)
4. I have a bath every morning (How often?)
5. Mr. Bell has lunch at two o’clock (What time?)
/Составьте отрицательные предложения/

Past Simple

Задайте общие вопросы в Past Simple, используя данные слова и словосочетания.
1. how/Ann/spend/her holidays?
2. the weather/fine/in New York?
3. Kate/meet/her friends/in the country?
4. what/Pete/do/last summer?
5. your sister/pass examination/yesterday?
6. Sam/have a good time/at Mary’s party?
7. the people/friendly/in London?
/Составьте отрицательные предложения/

Future Simple

Раскройте скобки и употребите Future Simple.
1. I (know) the result in a week.
2. You (be) in Moscow tonight?
3. You (have) time to help me tomorrow?
4. He (recognize) me?
5. I am sure that you (like) our new house.
6. You (miss) your train.
7. You (eat) all that?
8. You (ask) him to help you?
9. It (rain). Look at those clouds.
10. I (stop) here for a moment to get some petrol.
/Составьте отрицательные предложения/












Continuous Tenses


Present
Past


now, at this moment
at 5 o’clock, when he came
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Was + I, he, she, it + V-ing
Were they, we, you


Present Continuous
Глаголы, обозначающие состояния чувства, желания, мысли не имеют форму Continuous. К таким глаголам относятся: want, need, prefer, like, love, hate, belong, see, hear, know, realize, believe, suppose, mean, understand, remember, forget, seem, think (в значении «полагать»), have (в значении «иметь», «обладать»). Глагол to have употребляется в формах Continuous, когда он входит в сложное фразовое сказуемое: We are having our dinner now.

Раскройте скобки, поставьте глагол в Present Continuous. Переведите предложения на русский язык.
1. It’s 9 o’clock now. They (to listen) to the latest news.
2. Look at her. She (to hurry) somewhere.
3. Come to see me. I (to
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Составьте предложения в Present Continuous по модели:
Sam usually travels by air. But today he’s traveling by sea.
Pete usually plays Italian music.
Bob usually drives a German car.
Jeff usually has lunch in a Thai restaurant.
Kate usually listens to the news in French.

Раскройте скобки, употребив глаголы в Present Continuous или Present Simple.
He (speak) three foreign languages.
He now (learn) Spanish.
The moon (go) round the earth.
He (listen) to the radio. Don’t bother him.
He always (tell) us his funny stories.
You must believe him now. He (tell) the truth.
She (wear) her hair short.

Раскройте скобки, употребив глаголы в Present Continuous или Present Simple.
1. He usually (drink) coffee but today he (drink) tea.
2. What she (do) in the evenings? She
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Раскройте скобки, употребив глаголы в Present Continuous или Present Simple.
1. Hurry! The train (come).
2. How many languages (you/speak)?
3. What are you doing? – I (watch) TV. There is a nice film on.
4. My husband usually (go) to work by car.
5. John a
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Раскройте скобки и поставьте глаголы в Past Continuous.
1. Yesterday at 9 o’clock Kate (to have) breakfast.
2. Yesterday at 9.45 Kate (to read) a magazine.
3. Yesterday at 11 o’clock Kate (to clean) her room.
4. Yesterday at 12.30 Kate (to have) lunch.
5. Yesterday at 3 o’clock Kate (to wash) the dishes.

Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Continuous или Past Simple.

I (write) a letter when the lights went out.
He (burn) his hand when he (cook) dinner
I (read) the Economics, while my sister (watch) BBC.
Yesterday at this time I (finish) my report at the meeting.
At 6 o’clock yesterday we (listen) to the songs over the radio.

Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Continuous или Past Simple.
1. When the door-bell (ring), I (do) the washing up.
2
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·.

Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Continuous или Past Simple.
Example: I (not know) where my umbrella was. (key = did not know)

1. She (sit) on the chair and watching TV.
2. I waved at him, but he (look not).
3. When I was young I (want) to be
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Continuous или Past Simple.
Example: I was watching TV when the phone (ring) _____. It was John. (key = rang)

1. When she first (meet) him he was studying law.
2. What (be) the flight like?
3. We (swim) in the
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· обозначает действие, совершившееся в прошлом, но соотнесенное с настоящим временем, имеющее какой-то результат в настоящем времени. Говорящего интересует сам факт, а не время: How long have you known him?
В отличие от Present Perfect Past Simple обозначает действие, совершившееся в прошлом и никаким образом не связанное с настоящим. При этом говорящего интересует время действия: When did you visit this gallery?

Раскройте скобки и запишите предложения в Present Perfect по модели.
Mr. Lanigan is a photograph
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Составьте предложения, используя слова в скобках и употребляя глаголы в Present Perfect.
1. Mary/find/a place to live.
2. George/give up/smoking.
3. Nick/go/to Australia.
4. Ann/pass/her entrance examinations.
5. Bob/buy/a new car.
6. Kate/cut/her hair.

Раскройте скобки, употребив глаголы в Present Perfect или Past Simple.
1. When (you/meet) him last?
2. I (not play) badminton for some years.
3. The cottage looks very new. (you/paint) it?
4. Last year we (spend) a wonderful week in Scotland.
5. Can you hel
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·часто называют предпрошедшим временем, т.к. его действие относится к более давнему, более глубокому прошлому, чем действие выражаемое Past Simple. Данное время показывает, что действие уже закончилось к определенному моменту в прошлом. В предложении действие, выражаемое Past Perfect всегда соотносится с действием в Past Simple:
We were (Past Simple) late for the concert and the show had already begun (Past Perfect) – Мы опоздали на концерт, и представление уже началось (раньше того момента, как мы прибыли).
В рассказе, повествующем о цепочке последовательно совершаемых действий, употребляется Past Simple:
We got up early, had our breakfast and left home.


Раскройте скобки, употребив глаголы в Past Perfect или Past Simple.
1. When I (came/had come) home, a
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· met), I (was/had been) very pleased to see him. We (didn’t meet/hadn’t met) for two years.



























3.2. Времена пассивного залога (Simple, Continuous, Perfect)


Simple
Continuous
Perfect

Present
am
is + V3
are
am
is + being + V3
are
have + been + V3
has

Past
was + V3
were
was + being + V3
were
had + been + V3

Future
will be + V3
-




В активном залоге подлежащее само производит действие:
Jack is a writer. He writes books. – Present Simple Active
В пассивном залоге над подлежащим совершают разные действия:
These two books are written by Jack. – Present Simple Passive

Переделайте следующие предложения в пассивный залог.
1. They haven’t invi
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Поставьте следующие предложения в Passive Voice.
1. I cook dinner.
2. They buy newspapers.
3. She writes short stories.
4. We understood him.
5. He organized the party.
6. She brought me these text-books.
7. Mary will invite us.
8. People will remember thi
· 14 .08:>@BD„†ћ АВртшъ
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·s event.
9. The professor is asking students.
10. The doctor is examining the patient.
11. They are destroying the old bridge.
12. They were building a bridge when I came up to them.
13. They have prepared the report.
14. Somebody has opened the window.
15. He has the story to everybody.






















Типы вопросов (Types of Questions)

Разделительный
Общий (General) (Tag)

Специальный (Special) Альтернативный (Alternative)



General Questions

Общие вопросы не содержат вопросительного слова. Они начинаются со вспомогательного глагола (will, would), модального глагола (can, may, must), глаголов to be и to have или со вспомогательного глагола to do.
Общие вопросы всегда требуют либо утвердительного ответа yes, либо отрицательного ответа no.
Ex.:
Will Steve come with us? - Yes, he will.
Can they swim? - No, they can’t.
Are you a student? - Yes, I am.
Have you any brothers or sisters? - Yes, I have.
Do you work as a manager? - No, I don’t.
Does Kate study well? - Yes, she does.

Special Questions

Специальными вопросами называются вопросы, целью которых является получение дополнительной информации. Специальные вопросы начинаются с вопросительного слова (what, which, why, when, where, how, how many/much, how long) = вопросительное слово + общий вопрос. Требуют полного ответа.
Ex.:
What is your name? - My name is Kate.

Alternative Questions

Альтернативные вопросы состоят из двух частей, соединенных союзом or. Эти вопросы по форме совпадают с общими, но предусматривают выбор между двумя возможностями и требуют таких же ответов, как и специальные вопросы.
Ex.:
Is this your bag or mine? – It’s yours.

Disjunctive Questions (Tag questions)

Разделительные вопросы состоят из двух частей:
- повествовательное предложение;
- краткий общий вопрос к этому предложению.
Ex.:
You like this film, don’t you?
He went to New York, didn’t he?
Если первая часть разделительного вопроса представляет собой утвердительное предложение, то вторая часть (краткий общий вопрос) стоит в отрицательной форме.
Ex.:
This book is interesting, isn’t it?
Если первая часть разделительного вопроса представляет собой отрицательное предложение, то вторая часть (краткий общий вопрос) стоит в утвердительной форме.
Ex.:
This book is not very interesting, is it?





Задайте вопросы к выделенным словам.
1. Peter goes to the library twice a week.
2. She always spends her holidays in Miami.
3. These things often happen to young people. (вопрос к подлежащему)
4. They spent a lot of money on education.
5. My elder brother works as a manager.
6. She speaks English fluently.
7. Seven people were present at the seminar.
8. They have just called you.
9. Columbus discovered America in 1492.
10. This dress costs 150 dollars.

/+ составление вопросов к тексту по специальности/

















Деловая корреспонденция (Business Correspondence)

Структура письма на английском языке может быть представлена следующим образом:
1. Адрес отправителя (sender's address).
2. Дата (date).
3. Адрес получателя (inside address).
4. Обращение (salutation).
5. Зачин, или первая фраза (opening sentence).
6. Текст письма (body of the letter).
7. Заключительная фраза (closing sentence).
8. Заключительная формула вежливости (complimentary close).
9. Подпись отправителя (signature).
10. Приложения/вложения.

Расположение на странице стандартного размера указанных выше частей письма можно представить в виде схемы.
1.________________________
________________________
2.______________

3.________________________________
________________________________
4.________________________________
5.__________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.__________________
9.__________________
_________________
_________________

10.________________________________
1. Адрес отправителя (sender's address).
В английском письме пишется в левом верхнем углу страницы, хотя часто его можно видеть и в правом верхнем углу.
Номер дома в адресе ставится перед названием улицы, а название города - после названия улицы и квартиры. Между номером дома и названием улицы запятая не ставится. Адрес пишется без запятых в конце строчек и без точки в конце.
Ex.:
Peter Fert Mr. Richard Brown
Director Manager
CNN NTV
25 Green Street, Flat 5 5 North Road, Apt. 3
London W2 4RH Ann Arbor48104
England Michigan USA

English
American

Green Street
Yellow Street
Red Street
Avenue
Gagarin’s street

Flat
Apartment


2. Дата (date).
Дата отправления чаще всего указывается в правом верхнем углу, сразу же под адресом отправителя.
Названия месяцев часто пишутся сокращенно:
January Jan. May May September Sept.
February Feb. June Jun. October Oct.
April Apr. August Aug./ Ag. November Nov.
March Mar. July Jul. December Dec.

English
American

7 September, 2010
September 7, 2010

07.09.2010
09.07.2010



3. Адрес получателя (inside address).
Адрес получателя пишется так же, как и адрес отправителя, и располагается в левой/правой части страницы, несколько ниже строки с датой.
Перед фамилией лица, которому вы направляете письмо должна обязательно ставиться одна из трех форм: Mr., Mrs., Miss. Без фамилии эти формы не употребляются, а после форм Mr., Mrs. ставится точка.
Ex.:
Mr. Richard Smith господину/ мистеру Ричарду Смиту
Mrs. Lucy Long госпоже/ миссис Луси Лонг
Miss Agatha Brown госпоже/ мисс Агате Браун
Misses Helen and Agnes Bosworth госпожам Хелен и Агнесс Бозуорт

Форма Mr. употребляется по отношению к мужчине, Mrs. – к замужней женщине, Miss – к незамужней, Ms. – по отношению к женщине безотносительно к факту ее замужества.
В качестве синонима формы Mr. в Англии иногда употребляют форму Esq. Данная форма ставится не перед именем, а после него, и в этом случае форма Mr. отсутствует.
Ex.:
Michael S. Johnson, Esq.

По фамилии обращаются к официальным лицам или к недостаточно знакомым людям. В таких случаях фамилия человека употребляется только в сочетании с формами Mr., Mrs., Miss, Ms.
4. Обращение (salutation).
Стиль
Ед. число
Мн. число

Формально и строго официально
My dear Sir / Sir
My dear Madam / Madam


Строго официально
Sir/ My dear
Mr. Smith
Madam/ My dear
Mrs. Smith
Sirs

Madams

Официально
Dear Sir
Dear Madam
Dear Sirs/ Sirs
Dear Mesdames/
Mesdames
Gentlemen
Ladies

Менее формально (при наличии предыдущей переписки)
Dear Mr. Jones

Dear Mrs. Jones
Dear Messrs. Jones
and Smith
Dear Mmes. Jones
and Smith

Неофициально
Dear Jack/ Jack



В англоязычных письмах после обращения ставится не восклицательный знак, а запятая или двоеточие. Запятую принято ставить в соответствии с британской традицией, а двоеточие – в соответствии с американской. В настоящее время это отличие почти не соблюдается.
5. Зачин, или первая фраза (opening sentence).
Зачин письма обычно состоит из слов благодарности за полученное ранее письмо или из каких-либо других фраз в зависимости от ситуации.
Ex.:
Thank you very much for your letter of 22 March
We are very sorry for the delay in answering your recent letter
I have just read your advertisement in the magazine Time
6. Текст письма (body of the letter).
Излагается цель деловой переписки (Примеры приведены после теоретического материала).
7. Заключительная фраза (closing sentence).
Ex.:
We hope to cooperate with your company in the future
Look forward your respond
8. Заключительная формула вежливости (complimentary close).
В английском письменном этикете в настоящее время используется общая формула Sincerely yours, которая в зависимости от тона всего письма может восприниматься и как строго официальная, и как менее официальная, и как совершенно неофициальная.
Также в официальной и деловой переписке используются формы:
Yours truly/ Yours very truly, Преданный Вам (формально и официально)
Truly yours/ Very truly yours, Преданный Вам (несколько менее формально, но также официально)
Менее официальными являются:
Faithfully yours, С уважением/ С почтением
Cordially yours, Искренне Ваш
Подчиненные обычно обращаются к своему начальству:
Respectfully yours, С уважением
В письмах родственникам или хорошо знакомым могут использоваться те же формы:
Yours cordially,
Very cordially yours, Сердечно твой / Ваш
Faithfully yours,
Yours (always) faithfully, Всегда преданный тебе/ Вам
Yours ever,
Ever yours,
As ever,
Yours as always, Всегда твой/ Ваш
Yours affectionately,
Lovingly yours, Любящий тебя / Вас
Devotedly (yours),
Yours truly, Преданный тебе/ Вам
Your very sincere friend, Твой/ Ваш искренний друг
Близким друзьям и родственникам можно написать:
Affectionately (yours),
Yours affectionately,
Yours with love, Любящий тебя
(Lots of) love,
(Lots of) kisses, Целую
Your loving son/ daughter, Твой любящий сын / дочь
Your devoted niece, Преданная тебе племянница
После заключительной формулы вежливости ставится запятая.
9. Подпись отправителя (signature).
Подпись отправителя ставится после заключительной формулы вежливости. Обозначается имя, фамилия – первая строчка, должность – 2 строчка, компания – 3 строчка.
10. Приложения/вложения.
Данный пункт присутствует в том случае, если в тексте письма указаны прилагаемые документы. Располагается в левом нижнем углу.
Ex.: documents, check, resume and etc.

В случае если на конверте не указана должность получателя, то текст письма начинается со следующей фразы (располагается в левом верхнем углу):
English
American

For the attention of, Manager
Attention: Manager


/ниже представлены образцы деловых писем – с верным заполнением и с допущенными ошибками/









M. Gates
Manager
IBM Co
25 North Road, Flat 15
London W2 4RH
England
K. Miller
Vivat
5 Green Street, Flat 80
London, 48202-2831
England



















For the attention of, Director 20 Sept., 2010


Dear Mr. Miller,
Thank you for your letter at 25 of August. Enclosed please find a check in the amount of 2 000 dollars which is to be deposited in our account No 125
We would like to be informed of the results as soon as possible.
Thank you for your cooperation.

Yours sincerely,
M. Gates
Manager
IBM Co
















Enclosure: check
M. Gates
Manager
IBM Co
25 North Road, Apt 15
Michigan W2 4RH
USA
K. Miller
Vivat
7 Avenue, Off. 80
Chicago 48202-2831
USA



















Attention: Director Sept. 20, 2010


Dear Mr. Miller,
Thank you for your letter at 25 of August. Enclosed please find a check in the amount of 2 000 dollars which is to be deposited in our account No 125
We would like to be informed of the results as soon as possible.
Thank you for your cooperation.

Yours sincerely,
M. Gates
Manager
IBM Co
















Enclosure: check
J. Wilhelm
410 Lawrence Street, Apt. 5
Ann Arbor MI 48105
USA
Mr. J. R. Smith
400 S 5th Avenue, Flat 80
Detroit, MI, 48202-2831
USA

































For the attention of, Chief Manager Dec. 12, 2010

Dear Mr. J. R. Smith,

I would like very much to offer myself as a candidate for the summer vacation job as advertised in the newspaper St. Petersburg News.
I am a graduate student of the State University of St. Petersburg (Russia) and would greatly appreciate an opportunity to train in your firm.
At present I am engaged in postgraduate research in the field of mechanics and practical experience with your firm would be very useful.
I have attached a short resume.*
I would be very grateful if you would consider my application.



Yours faithfully,
J. Wilhelm
Aspirant




















Enclosure: resume

Steven Sanders
Tourist Manager
Gallery Co
32 Yellow Street, Off. 102
Kent PC83AD
England

Ann Lakes
Guide-interpreter
Victoria Co
15 White Street, Off. 105
London EC4WPH
England



































For the attention of, Guide-interpreter 27.11.2010

Dear Mrs. Lakes,
Thank you for your inquiry about employment opportunities at Gallery Company. We appreciate your interest in our company.
Although your background is impressive, we currently have no openings that match your skills and qualifications.
We will keep your resume on file for one year for review should we have en opening for which you are qualified.
Again, thank you for your interest.
Best wishes for success in your career search.

Yours sincerely,
Steven Sanders
Tourist Manager
Gallery Co

































Dear Sirs, 21 Ap., 2010

We are interested in your company and our board would like to invite you in scientific conference. Please tell us about your modern products, send me a copy of your new catalogue and price list which you advertised in the February number of The Economist.

Yours truly,


















For the attention of, Director 10.08.2010

Dear Mr. Simpson,

With reference to your advertisement in the magazine we would like to get further information about your goods. Our company specializes on producing clothes and shoes. We have branches about all over the world and try to use new modern technologies in textile industry.
Our company hopes to cooperate with you in future.


Respectfully yours,






























David Lewis
410 Lawrence Street, Flat 5
Ann Arbor MI 48105
USA
Mr. Green
400 White Street, Office 80
Detroit, MI, 48202-2831
USA

































For the attention of, Sale Manager 16.01.2010



Dear Mr. Green,

We send you our catalogue of computers, where you can find full information about different models. We would like to draw your attention on new Samsung model and we can offer a discount 10% on this model. Our terms and prices are stayed in inclosure.


Sincerely yours,
David Lewis
Sale Manager



























Paul Doreen
Secretary
IBM Co
32 - 5 Street, Off. 102
Kent PC83AD
England

Susan Terry
Manager
Sunrise Co
15 White Street, Ap. 105
London EC4WPH
England



































For the attention of, Manager Sep.08, 2010



Dear Mrs. Susan,
Thank you for your letter of August, 23. Your conditions and prices are accepted. We ask you to guarantee a free repairing or a substitute within 24 months of the day of the delivery.

Faithfully yours,
Paul Doreen




























Unfortunately we can not deliver ordered computers, because they are not in the warehouse now, but we can offer you other model at 570 $ for parcel.
Thank you for your order and please will be sure, that the goods will be deliver within next week as usually.



















Примерные билеты для проведения итогового контроля

Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 1

Поставить глагол в нужное время.
а). What (to teach) American public schools?
b). Perhaps in the future men (to live) on the sea, away from the noisy cities on land.
c). Now she (to have) difficulty in putting facts in order.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель ___________/___________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 2

Поставить глагол в нужное время.
а). Now scientists in many countries (to work) to explain some economic laws.
b). The city of Monreal (to cover) 70 square miles.
c). The student (to work) as a bee next week.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.




«__» __________ 2010 г. Преподаватель __________/____________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 3

Поставить глагол в нужное время.
а). The Bank of New York (to be) one of the biggest in the USA.
b). Now the economy of our country (to expand) rapidly.
c). I think we usually (to have) a market share of about 20%.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 4

Поставить глагол в нужное время.
а). Inflation in our country (to slide) slowly. Now we feel the economic growth.
b). You (to study) Economics?
c). The business partners (to have) a party after negotiations yesterday.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 5

Поставить глагол в нужное время.
а). She (to have) enough money to start the business?
b). During the Great Depression a lot of companies (to go) bankrupt.
c). Corporation (to develop) very slowly in the United States in 1920-s.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 6

Поставить глагол в нужное время.
а). The Chase Manhattan Bank (to be) the biggest in the USA now.
b). We (to produce) the financial statements as soon as we get the information.
c). Sylvia (to tell) you what it is like working for ASB if you ask her about it.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 7

Поставить глагол в нужное время.
а). I (to translate) a telex when our manager came in.
b). We (not invite) him to an advertising campaign. So he didn't help us.
c). We (to spend) a lot on modernizing the factory last year.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 8

Поставить глагол в нужное время.
а). He (to be) in the office now?
b). When I (to open) the account, they gave me a chequebook.
c). I (not speak) to the banker about your application last week, but I will soon.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 9

Поставить глагол в нужное время.
а). When I (to learn) about their decision I'll tell you.
b). When did he (to buy) his work car?
c). Our new computer program always (to work) very efficiently.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 10

Поставить глагол в нужное время.
а). We (to finish) working twenty minutes ago.
b). Now we (to have) difficulty in putting facts in order.
c). He (to translate) a telex when director came in.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.




«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________



















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 11

Поставить глагол в нужное время.
а). Now the economy of England (to expand) rapidly.
b). She (to be) in the office now?
c). Now scientists in the USA (to work) to explain some economic laws.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 12

Поставить глагол в нужное время.
а). They (to spend) a lot on modernizing the factory last month.
b). This manager (to produce) the financial statements as soon as he gets the information.
c). Personnel manager (to finish) working twenty minutes ago.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________



















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 13

Поставить глагол в нужное время.
а). The city of Monreal (to cover) 70 square miles.
b). I think our company usually (to have) a market share of about 20%.
c). During the Great Depression some firms (to go) bankrupt.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 14

Поставить глагол в нужное время.
а). She (not invite) him to an advertising campaign. So he didn't help us.
b). They (to be) in the office now?
c). I (speak) to the banker about your application last week.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 15

Поставить глагол в нужное время.
а). We (to translate) an instruction when our manager came in.
b). What (to teach) Russian public schools?
c). When our director (to open) the account, bank gave him a chequebook.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 16

Поставить глагол в нужное время.
а). He (to study) Economics?
b). We (to finish) work tomorrow.
c). Students (to work) as a bee now.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 17

Поставить глагол в нужное время.
а). Jack (to tell) you what it is like working for ASB if you ask him about it.
b). We (to have) enough money to start the business?
c). The business partner (to have) a party after negotiations yesterday.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 18

Поставить глагол в нужное время.
а). The Chase Manhattan Bank (to be) the biggest in the USA now.
b). I think it usually (to have) a market share of about 20%.
c). Perhaps in the future men (to live) on the sea, away from the noisy cities on land.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 19

Поставить глагол в нужное время.
а). Managers (to produce) the financial statements as soon as they get the information.
b). We (not have) a lot of work tomorrow.
c). Last year the economy of our country (to expand) rapidly.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 20

Поставить глагол в нужное время.
а). Inflation in England usually (to slide) slowly. They feel the economic growth.
b). When I (to learn) about their decision I'll tell you.
c). We often (to spend) a lot on modernizing the factory.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 21

Поставить глагол в нужное время.
а). They (to have) enough money to start the business last year?
b). When did they (to buy) their work car?
c). The student (to work) as a bee yesterday.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 22

Поставить глагол в нужное время.
а). We (to finish) work at 5 o’clock yesterday.
b). Our new computer programs (to work) very efficiently last month.
c). Yesterday he (to have) difficulty in putting facts in order.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 23

Поставить глагол в нужное время.
а). Our company (to have) a party after negotiations tomorrow.
b). Secretary (to translate) a telex at 3 o’clock yesterday.
c). I (to speak) to the banker about your application next week.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________





















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 24

Поставить глагол в нужное время.
а). She (to have) enough money to start the business next year?
b). Sale manager (to finish) working in twenty minutes.
c). When I (to learn) about their decision I told you.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.


«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________






















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 25

Поставить глагол в нужное время.
а). Our computer program (to work) very efficiently after repairing.
b). We (to spend) a lot on modernizing the factory next month.
c). We (to have) difficulty in putting facts in order after next holidays.
2. Составить 4 типа вопросов к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________












Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»
(группа начинающих)

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 1

Поставить глагол в нужное время.
а). Now there (to be) 50 states in the USA.
b). We (not work) tomorrow.
c). Our company (to produce) many things last year.
2. Задать вопрос к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»
(группа начинающих)

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 2

Поставить глагол в нужное время.
а). You usually (to study) Economic laws?
b). Managers (to prepare) for seminar now.
c).Our firm (to rest) next Monday.
2. Задать вопрос к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»
(группа начинающих)

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 3

Поставить глагол в нужное время.
а). We (to buy) a new bus for our organization yesterday.
b). I usually (to pay) cheques for different products.
c).Director (to send) a letter for our partner tomorrow.
2. Задать вопрос к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»
(группа начинающих)

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 4

Поставить глагол в нужное время.
а). Sale manager (to return) from the business trip yesterday.
b). We (to change) the direction of our business next year.
c). English government always (to run) the structures of markets.
2. Задать вопрос к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________




















Пермский финансово-экономический колледж – филиал
ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве РФ»
Зачет
заочное отделение
специальности 030503 «Правоведение», 080108 «Банковское дело»
дисциплина «Иностранный язык (английский)»
(группа начинающих)

Рассмотрено на заседании
Кафедры «Правоведение»
Зав. кафедрой
________________ Е.А. Шистерова
«__» ___________ 2010 г.
протокол №
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
________________ Н.В. Галкина
«__» ___________ 2010 г.


Билет № 5

Поставить глагол в нужное время.
а). Director always (to try) to improve the profit of the company.
b). We (to fill) the documents now.
c).They (to discuss) these moments with their partners on next Friday.
2. Задать вопрос к последнему предложению первого задания.
3. Деловая корреспонденция.



«__» __________ 2010 г. Преподаватель _______________/______________











Список литературы

1). Абиева Н.А. Английский круглый год. – Спб.: Тригон, 2007.
2). Беляева М.А. Грамматика английского языка. – М., 2009.
3). Блох М.Я. Теоретическая грамматика английского языка. – М., 2008.
4).Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнес-курс английского языка. – М., 2009.
5). Гаудсвард Гертруда. Английский язык для делового общения. – М.: Омега-Л, 2008.
6). Гиндлина И.М., Пименова Т.М. Упражнения, грамматические задания и устные темы по английскому языку. – М.: Астрель, 2009.
7). Дудкина Г.А., Павлова М.В., Рей З.Г. Учебник английского языка для делового общения. – М., 2008.
8). Долгина Е.А. Краткая грамматика английского языка. – М., 2010.
9). Каменский А.И., Каменская И.Б. Практическая грамматика английского языка. – М., 2009.
10). Кушникова Г.К. Краткий справочник по грамматике английского языка. – М., 2010.
11). Любимцева С.Н., Коренева В.Н. Курс английского языка для финансистов. – М., 2007.
12). Немыкина А.И., Ракова К.И. 120 устных тем по английскому языку. – М.: Аквариум, 2008.
13). Петрова А.В. Самоучитель английского языка. – М., 2009.
14). Пинская Е.В. Деловой английский язык. – М., 2009.
15). Шевелева С.А. Деловой английский язык. Ускоренный курс: учебник. – М., 2009.





Приложения

Выражение согласия в английском языке

1. В утвердительных предложениях согласие выражается по аналогии с русским языком:
He is a nice young man. – Oh, yes, he is!
он – приятный молодой человек. – О, да!
You will be back soon, won’t you? – Yes, we will.
Вы скоро вернетесь, не так ли? – Да.
Does she like her job? – I think, she does.
Ей нравится ее работа? – Думаю, что да.
2. В отрицательных предложениях согласие выражается в отрицательной форме:
We haven’t seen much of him lately. – No, we haven’t. (not: Yes, we haven’t)
Мы мало виделись с ним последнее время. – Да, мало.
Boss isn’t here. – No, he isn’t. (not: Yes, he isn’t)
Начальника здесь нет. – Да, его нет.
That wasn’t the right thing to do. – No, that wasn’t. (not: Yes, that wasn’t)
Неверно было так поступать. – Да, неверно.












Разговорный практикум “I don’t know”

We often use this phrase in everyday speech. To avoid being boring learn more phrases meaning practically the same but with some nuances:

Well, I’m not sure
Ну, я не уверен

No idea.
(Не имею) ни малейшего представления.

It’s not my field.
В этом вопросе я не разбираюсь.

It’s on the tip of my tongue.
Вертится на языке.

That’s an interesting question.
Вопрос (конечно) интересный.

Depends (on) what you mean
Зависит от того, что вы имеете в виду.

I’d like to help you, but
Хотел бы помочь, но

Sorry, but the person who can answer that is out to lunch.
Простите, но человек, который мог бы ответить на ваш вопрос, сейчас обедает.

We are not allowed to release that information.
Нам запрещено разглашать эту информацию.

I refuse to answer that question without witnesses being present
Я отказываюсь отвечать на этот вопрос без свидетелей

Mind your own business.
Занимайтесь своими делами.





















Разговорный практикум Phrasal Verbs

Один и тот же глагол в английском языке может изменять свое значение в зависимости от того, какой предлог за ним следует:

look at
смотреть на

look for
искать

look after
присматривать за, ухаживать

take away
убрать, унести

take after
быть похожим на

take off
снять, убрать

put away
убрать

put on
надеть, включить

put off
снять, выключить




















Разговорный практикум Cheer up! (не унывайте)

Как можно подбодрить собеседника:
Don’t worry
Не переживайте (не беспокойтесь)

It can’t be helped, I’m afraid
Ничего не поделаешь

It isn’t (wasn’t) your fault
Это не ваша вина

Take it easy
Не принимайте близко к сердцу

Pull yourself together
Возьмите себя в руки

Everything will be all right
Все будет в порядке

Let’s hope to the best
Будем надеяться на лучшее

It could have been worse
Могло быть хуже

Don’t get so much upset about it
Не расстраивайтесь вы так из-за этого

Forget it
Забудьте об этом

Things happen
В жизни все бывает





















Разговорный практикум Eating Out

Can I see the menu?
Можно взглянуть на меню?

Would you like something to drink before dinner?
Желаете что-нибудь выпить перед обедом?

What do you have on the menu?
Что у вас в меню?

What could you recommend us?
Что вы нам порекомендуете?

to place speciality
фирменное блюдо заведения

a regular salad
обычный (овощной) салат

a wine list
карта вин

a rare (beef) steak
бифштекс с кровью

a medium steak
слегка недожаренный бифштекс

a well-done steak
хорошо прожаренный бифштекс

pasta
разные блюда из макаронных изделий

to leave the tip
оставить чаевые





















Разговорный практикум Reasoning and Arguing (ведение дискуссии)

On the one hand on the other hand
С одной стороны, с другой стороны

As a matter of fact/In fact/Actually
В сущности/на самом деле

Nevertheless
Тем не менее

In that case
В этом случае

I admit that
Я согласен с тем, что

That won’t get us anywhere.
Это никуда нас не приведет.

It doesn’t prove anything.
Это ничего не доказывает.

Let’s stick to the point.
Не будем отклоняться от темы.

You should take it into consideration.
Вам следует принять это во внимание.

That makes all the difference.
Это полностью меняет дело.

to say nothing of/not to mention
не говоря уже о

To sum it up
Подводя итоги/суммируя вышеизложенное




















English and Russian Notices (английские и русские объявления)

Push
От себя

Pull
На себя

No smoking
Не курить

Private. No trespassers
Частное владение. Посторонним вход воспрещен

Trespassers will be prosecuted
Нарушители будут преследоваться

Wet paint
Осторожно, окрашено

Entrance
Вход

Exit
Выход

No exit
Нет выхода

Fragile!
Осторожно, стекло!

Keep to the left!
Держитесь левой стороны!

Caution! Deer crossing!
Осторожно, олени!

Best before end
Срок годности

No vacancies
Свободных мест нет (например, в ресторане или гостинице)

Self service
Самообслуживание

Gone to lunch. Back at 1 o’clock
Ушел на обед. Буду в 13:00

Public conveniences
Общественные уборные

WC/Water Closet
Туалет

Watch out!
Берегитесь!

Do not exceed the stated dose
Не превышайте указанной дозы (на лекарствах)

Closing down sale
Распродажа в связи с закрытием магазина












Разговорный практикум Непростые вопросы

1. What is he like? – Что он за человек? (Вопрос общего характера, подразумевающий, что в ответе будет содержаться комплексное описание – и как этот человек выглядит, и что у него за характер, и даже кем он работает).
2. What does he look like? – Как он выглядит? (В данном случае требуется только описание внешности).
3. What does he like? – Что он любит? Что ему нравится? (В ответ на этот вопрос надо сообщить сведения о вкусах человека, его пристрастиях и увлечениях).
4. How is he? – Как он поживает? Как он себя чувствует? (Вопрос затрагивает душевное и физическое состояние человека: как его здоровье, хорошо ли ему живется).


















Разговорный практикум Speaking about Weather

It’s a nice day today, isn’t it?
Сегодня замечательный день,
не правда ли?

It’s sunny/windy/rainy/cloudy/misty/dull today.
Сегодня солнечно/ветрено/дождливо/облачно/
туманно/пасмурно

mist
легкий туман

fog
густой туман

It’s 5 degrees above/below 0 (zero).
5 градусов выше/ниже нуля.

Tomorrow the temperature will be lower/higher than yesterday.
Завтра температура (воздуха) будет ниже/выше, чем вчера.

It’s bitterly cold.
Ужасно холодно.

It’s freezing.
Морозит.

What is the weather forecast for today?
Каков прогноз погоды на сегодня?

changeable weather
переменчивая погода




















Разговорный практикум Do или make?

To do
To make

to do someone a favour – сделать кому-то одолжение
to make a mistake – совершить/сделать ошибку

to do homework – делать уроки (домашние задания)
to make progress – делать успехи

to do the housework – делать работу по дому
to make a speech – произносить речь

to do one’s best – делать все зависящее
to make money – делать деньги

to do business with someone – вести дела с кем-то
to make a will – составить завещание

to do nothing – ничего не делать
to make friends - подружиться


to make noise - шуметь


to make a phone call – позвонить (разг.), сделать звонок


to make a complaint - пожаловаться



















Разговорный практикум Достигаем взаимопонимания

I mean to say that
Я хочу сказать, что

This isn’t exactly what I mean.
Это не совсем то, что я имею в виду.

That’s not the point.
Дело не в этом.

The point is that
Дело в том, что

As I said before
Как я уже сказал

Do you get me?
Вы меня понимаете?

Do you follow me?
Вы понимаете, о чем я говорю?

You got me wrong.
Вы меня неправильно поняли.

You didn’t quite get me.
Вы не совсем поняли меня.

In other words
Другими словами

I see/I understand.
Понимаю.

I didn’t quite get you.
Я не совсем вас понял.

Did I get you right?
Я правильно вас понял?

What are you driving at?
К чему вы клоните?

Say it again, please.
Повторите, пожалуйста.



















British Sizes (британские размеры)

Женские платья и блузы:
В Великобритании
8
10
12
14
16
18

В Европе
36
38
40
42
44
46


Мужские рубашки:
В Великобритании
14
14 1/2
15
15 1/2
16
16 1/2
17

В Европе
36
37
38
39
41
42
43


Мужские костюмы:
В Великобритании
34
38
40
42
44
46

В Европе
46
48
50
52
54
56


Обувь:
В Великобритании
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

В Европе
35
36
37
38
39
41
42
43
44
45




















Proverbs

1. Easier said than done – Легко сказать, да сделать трудно.
2. Business before pleasure – Дело превыше всего.
3. Tastes differ – О вкусах не спорят.
4. The end crowns all – Цель оправдывает средства.
5. When in Rome do as the Romans do – В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
6. Old friends and old wine are best – Старый друг лучше новых двух.
7. Little streams make great rivers – Большое складывается из малого.
8. Good acts are better than good intentions – Добрые дела лучше добрых намерений.
9. Keep one’s head above water – Не вешать нос.
10. Everything is good in its season – Всему свое время.

















Read and Laugh

1. All Languages Spoken Here
An Englishman arrived at a hotel in Paris. There was a sign on the door “All languages spoken here”. He addressed the receptionist first in English, then in German and Italian. But there was no answer. Then the annoyed Englishman asked in French, “Who is that speaks all languages here?” – “The hotel guests”, answered the receptionist calmly.
2. Good Manners
A gentleman offered his seat to a lady in an overcrowded bus. She fainted at such politeness. When she recovered her senses she thanked him. This time he fainted.








13PAGE 15


13PAGE 14315




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 11268790
    Размер файла: 787 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий