Пахомова 6 клас final

Навч.год.
Розділ./Тематика
ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

1.

Unit 1

BACK TO SCHOOL.

Шкільне життя.

Улюблені предмети.

Види діяльності на уроці.

У шкільній їдальні.



- запитувати / розповідати про шкільне життя, улюблені предмети та види діяльності на уроці

- визначати та
називати час

- запитати та надати інформацію про час

- висловлювати своє ставлення до уроку, навчального предмета

- ставити питання і відповідати на них

- висловлювати свою згоду/незгоду


- використовувати фрази шкільного вжитку
Zoom in

In the picture I can see
I think
Loch Ness is in
Picture is not in the British Isles.
Term, correct, sweatshirt, trousers, skirt, shorts
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·стверджувальна, питальна та заперечна форма)

Повторення: Question
Words
Питання з Who/Which

A grammar card for the Simple present’
p.p.7, 9
Describing pictures p.p.7, 9
Describing pictures p.7
p.8

2.


Check in
Our school starts at
We talk about prob
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·, p17.

Ex.1(b, c), p.16

Ex.1(a), p.16
Ex.1(a ,c), p.17

Ex.2, p.17
Ex.3, p.17




Навч.
год.
Розділ./Тематика
ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

6.
Після уроків.
– висловлювати свою думку.
Надавати схвальну/ несхвальну оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам і діям.
Story
To be nuts about somebody.
You’re boy funny, Emma!
Learn, leave, whisper, mad, underline, pass, believe, choice

Ex.1, p.18
Ex.2, p.19
Ex.3,4,5, p.19

Ex.1, p.18

7.
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.20, 21)

8.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист постерів: Україна, Австралія, Англія. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання

9.
Unit 2

WHAT A WEEK

Покупки

Bідвідування магазинів.

Види магазинів.
Основний асортимент товарів.
Гроші.

- описувати місця, які можна відвідати у вільний час

- запитати та дати відповідь про свої заняття у вільний від школи час

- вести діалог про вихідні з опорою на зразок

- ставити та відповідати на питання про вихідні

- складати розповідь за малюнками та опорними словами

- ставити та відповідати на питання з використанням вивчених структур
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Структури there is/ there are.


Дієслово to be:

- стверджувальна та заперечна форма
- короткі відповіді на загальні питання

Сполучники : when, because та and

Прийменники місця: in, at, on.


What do you do in this weekend? p.22
Ex.3,p.24

Ex.1(a), p.2
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Навч.
год.
Розділ./Тематика
ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

14


Story
I think I guess. Maybe I am sure..


That’s why Barker barks! p.32

Ex.1,p.33

Ex.2,p.33

That’s why Barker barks! p.32



15.
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.34, 35)


16.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання.

17.
Unit 3

WE ALL NEED FRIENDS

Mої друзі.

Зовнішність.

Риси характеру.

Людина.

Частини тіла.

Відвідування лікаря.

- написати особистого листа

- розповідати про свого друга

- описувати зовнішність та риси характеру

- задавати загальні та спеціальні питання про види діяльності та давати відповіді

- розповідати про самопочуття, називати частини тіла, що болять

- розповідати про візит до лікаря


Check-in
to be upset with,
to be scared of,
to laugh
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Прислівники
Частотності
(never, sometimes, often, always)

Present Simple (стверджувальні, питальні та заперечні речення)

Сполучники : which/who
Ex.3,p.39

Ex.2,4,p.39
Ex.1,5,p.39
Problem page p.38


18.


Language 1
What’s up?
To send a present to smb,
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.48,49)

23.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання.





Навч.
год.
Розділ./Тематика
ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

24.
Unit 4.

YOU ARE WHAT YOU EAT!

Харчування.

Tрадиції харчування.

Уподобання в їжі.

Здорове харчування.

Корисні продукти харчування.

- pозпитувати та
надавати інформацію про страви в ресторанах та кафе

- пропонувати, приймати або відхиляти пропозицію щодо їжі

- робити замовлення в ресторані

- надавати поради, інструкції, робити припущення

- ставити спеціальні питання

- висловлювати уподобання щодо страв.

- вміти знаходити потрібну інформацію
Сheck-in
I really like I don’t like I hate
Takeaway, fast food, snack, restaurant, to get hungry, to order, course, starter, dessert, die
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Ступені порівняння прикметників.

Винятки.

Структури з Should/shouldn’t.

Модальні дієслова must, mustn’t, needn’t, should, shouldn’t.

Вживання some/any.
Ex.3,p.51
Ex.1(a),p.51
Ex.2,p.51
Ex.4(b),p.51


Ex.1(b),p.51
Ex.4(a),p.51
Ex.3,p.51

25.


Language
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.60,61)

30.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання

31.
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Revision 1
Ex. 1 – 5, pp.36, 37
Повторення та систематизація вивченого у І семестрі.


32.

Revision 2
Ex. 1 – 5, pp.62, 63


33.
Контроль навичок аудіювання та читання

34.
Контроль навичок письма та мовлення

35.
Аналіз контрольних робіт. Соціокультурна мозаїка. Лондон. Київ.







Календарне планування
ІІ семестр

Навч.
год.
Розділ./Тематика ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

36.
Unit 5.

MEDIA: MUSIC AND MORE

Інформаційні технології в нашому житті.

Види дозвілля.


У молодіжному клубі.
- розповідати про свої музичні або спортивні захоплення

- описувати повсякденні дії з використанням прислівників частотності

- описувати події, які відбуваються в момент мовлення

- ставити спеціальні питання і відповідати на них

- висловлювати свої враження від прочитаного

- висловлювати своє ставлення до когось


Сheck-in
Update your media! You can copy pictures onto your PC. Can youwith your.?

Update, take pictures, digital camera, MP3 player, DVD player, use, PC, to delete, to download, to record, to print, to explain, to click,
Website, fan, to go bananas, to get ready, to drive crazy, to collect, helpful

Контрастування часових форм:
Present Simple; Present Progressive.

(стверджувальна, питальна та заперечна форми)

Питання та короткі відповіді з дієсловом to be.
Ex5., p.65
Ex.1-4, p.64
Ex.6, p.65



37.


Language 1
The CD is super! Sam is surfing the Internet. Sam always finds
Emma and her parents usually leave


There is always something for you, Terry! p.66
Ex.3,4, p.67

Ex.1,2, p.67
Ex.4, p.71
There is always something for you, Terry! p.66


38.


Language 2
He isn’t eating at the moment. Are they singing? Is she doing?Do you act in plays in school? Yes, I do. Does Emma know Steve Jones? No, she doesn’t.


Have you two gone bananas? p. 68
Ex.3-5, p.69

Ex.1, p.68
Ex.2, p.69
Have you two gone bananas? p. 68


39.


Language 3
Chats with Carlie

What are Emma and Terry doing? Where is she going? Who is driving you home after school.?Why does he come late?


What’s with your hair, Terry? p.70
Ex1(a)-3, p.71
Ex.1,4, p.70
Ex.2,3, p.70
Ex.1(b),2, p.71
What’s with your hair, Terry? p.70

40.


Story
It’s time to do Why can’t the friends go to the disco this evening?
Because Sam’s birthday party is this evening.


Where’s my bag? p.72
Ex. 2,3(a), p.73
Ex. 3(b),4, p.73
Where’s my bag? p.72
Ex.1, p.76

41.
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу

42.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання



Навч.
год.
Розділ./Тематика ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

43.
Unit 6

IT’S OUR WORLD!

Природа

Шкільна екскурсія.

Погода.

Природні явища.

- розповісти про природу та довкілля

- планувати шкільну екскурсію

- пропонувати допомогу

- обіцяти щось зробити

- описувати улюблену пору року

- вміти знаходити потрібну інформацію в тексті для виконання післятекстових задань


Check-in
Let’s plan a day trip. Where can we go? We can go to What can we do there? You can learn about the environment. What will the weather be like? What should we take?
World, plant, invironment, forecast, clowdy, rain, degree, fog, invitation, farm,flood, power,
address, sheep
river,
·sh, cold, warm,
sunny, foggy,
snowy, windy, storm, rescue, go wrong, evidence
The “will” future
(стверджувальні, питальні та заперечні речення).

Питання та короткі відповіді з дієсловом to be.
A trip to Exmoor.
p. 76
ex. 2, p. 77
Ex.1, p.77
Ex.3, p77
Ex. 4, p.77

A trip to Exmoor.
p. 76
Ex. 1, p.80

44


Language 1
I’ll check the weather on the Internet. It won’t fit inside! I promise I will wake up early.


I’ll give them ten minutes! p.78
Ex. 2, p.78
Ex. 3,5, p.79
Ex. 1, p.78
Ex. 4, p.79


45.


Language 2
What will the weather be like? It will be foggy and cold in the early part of the evening. There will be some rain in the late evening. Will the temperatures reach? No, they won’t.


What will the weather be like? p.80
Ex. 1,3, p.80
Ex.5, p.81
Ex.5, p.81
What will the weather be like? p.80 Ex. 6, p. 81

46.


Language 3
Chats with Charlie
You won’t be bored. You will have an adventure.


Making predictions. p.82
Ex.3(a), p.82
Ex.1-5, p.83
Ex.3(b), p.82
Ex.2, p.82
Making predictions. p.82
Ex.3,5, p.83


47.


Story



The Rescue. p.84
Ex.1, p.84
Ex.2,3(a), p.85
Ex. 2(b), p. 85
Ex. 5, p.85
The Rescue. p.84
Ex. 4, p.85

48.
Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.86,87)

49.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання




Навч.
год.
Розділ./Тематика ситуативного
спілкування
Мовленнєві
функції
Урок у НМК
Мовленнєві
зразки
Лексика
Граматика
Аудіювання
Говоріння
Письмо
Читання

50.
Unit 7


A HOLIDAY IN IRELAND

Свята i традиції.

Oсновні свята Великої Британії й України.


- розповідати, як люди виконують певні дії

- описувати/ порівнювати фотографії/малюнки

- вміти вести діалог з опорою на зразок

- робити короткий переказ змісту, прочитаного тексту.
Check-in
I like big cities. The sea is calm near I want to visit...and it’s near I like food/music I have friends/relatives/ there.
Holiday, swap, coast, probably, sea, to fly, castle, city, airport, journey, luggage, customs, departure, gate, envelope, neighbor, to come true, set off,
Прислівники способу дії (loudly, slowly happilly)

Підрядні речення умови із сполучником if

Swapping houses.
p. 90
Ex. 3, p. 91
Ex.1,2, p. 91

Ex.4, p. 91
Swapping houses.
p. 90


51.


Laguage 1
She’s busily packing a bag.
If you go to , they will




That’s a good idea.
p. 92
Ex.2.34, p. 93

Ex. 1, p. 92
That’s a good idea. p. 92

52


Language 2
Chats with Charlie
I think it looks like because I think these pictures are of
It looks like a place/street in because I’m not sure; it looks both Ukrainian and Irish.


Ex. 1, p. 94
Ex. 1-2, p. 95
Ex.1, p. 94

Ex.2(b,c), p. 95
Ex. 2(a), p. 95

53.


Story
Who is in the story? When do things happen? Where are the people? The story is interesting/boring/ because.


Things that go bump in the night p.96
Ex.1-3,5,
p. 96
Ex.4, p. 96

Ex.1,
p. 96

54.
Актуалізація знань./Рефлексія навчальної діяльності
Wordwise
Check-out
Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.97, 98)

55.
Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів. Свята i традиції Великобританії та України. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання

56.
Актуалізація знань./Рефлексія навчальної діяльності


Revision 3
Ex.1 – 5, pp.36, 37 Повторення та систематизація вивченого у ІI семестрі.

57-62


Meditation and communication Unit 1-7 pp.101 – 108, Grammar revision pp.176 – 183 Повторення та систематизація вивченого у 6 класі.

63.
Контроль навичок аудіювання.

64.
Контроль навичок читання.

65.
Контроль навичок письма.

66.
Контроль навичок мовлення.

67.
Аналіз контрольних робіт.

68.
Соціокультурна мозаїка.

69.
Урок-КВК

70.
Підсумок вивченого за рік.













15

Приложенные файлы

  • doc 14262672
    Размер файла: 204 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий