Значение учения о высшей нервной деятельности


Значение учения о высшей нервной деятельности (И.П.Павлов, П.К.Анохин) для теории и практики медицины, педагогики, психологии и философии.
Биологические основы поведения. Врожденные и приобретенные формы поведения. Инстинкты. Их значение для приспособительной деятельности организма.
Правила выработки условных рефлексов. Нейрофизиологические механизмы формирования временных связей при выработке условных рефлексов.
Торможение условных рефлексов и его физиологическое значение. Безусловное (внешнее и запредельное) и условное (внутреннее) виды торможения. Механизмы его развития.
Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий: динамический стереотип, его значение для формирования поведенческих реакций и трудовых навыков.
Нейрофизиологические основы целенаправленного поведения. Архитектура целостного поведенческого акта (П.К.Анохин).
Мотивации, их классификация. Роль гипоталамуса и коры больших полушарий мозга в механизмах реализации мотиваций.
Память, ее виды и механизмы. Роль различных отделов мозга в формировании памяти.
Эмоции, их биологическая роль. Классификация. Теории эмоций. Роль различных структур мозга в формировании эмоций.
Типы высшей нервной деятельности человека по И.П Павлову., их характеристика. Роль наследственных факторов и воспитания в формировании типологических свойств ВНД.
11.Особенности ВНД человека. Учение И.П. Павлова о 1-й и 2-й сигнальных системах действительности. Физиологическая асимметрия полушарий мозга человека.
12.Функциональная асимметрия мозга у человека. Её роль в реализации высших психических функций (речь, мышление и т.д.).
13.Сон, его виды и фазы. Электроэнцефалограмма в различные периоды сна. Теории сна. Биологическое значение сна.

Приложенные файлы

  • docx 14651560
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий