Педагогическая деятельность


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Педагогическая деятельность, ее аспекты Педагогическая деятельность - особый вид социальной деятельности, направленный на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе. В.А.Сластенин ГРАЖДАНИН РАБОТНИК СЕМЬЯНИН Основные социальные роли: Педагогическая деятельность(кто осуществляет) профессиональная Педагоги доу, школы, ПТУ, ССУЗа, ВУЗа, учреждений доп. образования, повышение квалификации, переподготовка Родители, производственные коллективы, руководители предприятий, учреждений,СМИ, сам человек (самовоспитание, самообразование) общепедагогическая Структура педагогической деятельности: Цель педагогической деятельностиЦель – предполагаемый результат(система решаемых педагогом задач) Цель Задача Задача Задача Задача Задача 2. Наличие субъекта и объекта деятельности Субъект Объект Воздействие Субъект-объектная деятельность Авторитарный – основанный на власти Субъект Субъект Взаимодействие Субъект-субъектная деятельность Гуманистическая педагогика 3. Содержание педагогической деятельности 4. Средства педагогической деятельности:ЗнанияУчебникиТехнические средства 5. Результат педагогической деятельности(определяется целью) Виды педагогической деятельности: 1. Преподавание – это вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников. В.А Сластенин2. Воспитательная работа – это педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности. В.А Сластенин. Целостный педагогический процесс – это процесс, в котором воедино слиты «воспитывающее обучение» и «обучающее воспитание».А. Дистервег Преподавание Воспитание Целостный педагогический процесс Преподавание Воспитание 1. Имеет жесткие временные ограничения. Не имеет жестких временных рамок 2.Имеет строго определенную цель. 2. Не преследует прямого достижения цели (т.к. она отсрочена во времени). 3. Критерий эффективности – достижение учебной цели. 3. Критерий эффективности –позитивные изменения в сознании(проявляются в эмоциональный реакциях, поведении, д-ти). 4. Содержание жестко программируется. 4. Планирование возможно лишь в общих чертах. 5. Результаты учения определяются деятельностью преподавателя. 5. Воздействие на ребенка многофакторно (семья, СМИ и др.) 3. Управленческая педагогическая деятельность – это деятельность руководителей образовательных учреждений и их заместителей.4. Организаторская – например, деятельность педагога-организатора в школе. 5. Методическая – работа по методическому оснащению деятельности учителя (создание методических комплексов преподавания учебных дисциплин, сборников материалов и т. д.).6. Исследовательская деятельность и др.

Приложенные файлы

  • ppt 14696794
    Размер файла: 1 005 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий