Характеристика личности первоклассника

Примерная схема-характеристика личности первоклассника.
Общие сведения об ученике: ФИО, возраст, состав семьи, материальная обеспеченность и бытовые условия. Состояние здоровья, внешний вид, посещал ли детский сад.
Характеристика знаний и умений, с которыми пришел ученик:
Отсутствие или наличие недостатков речи, умение рассказывать; запас стихотворений, сказок, умение их пересказывать и декламировать;
Знание букв, умение читать, качество чтения;
Умение писать буквы, слова, предложения, владение печатным или рукописным шрифтом, пишет карандашом или ручкой;
Умения: считать до 10, 20, 100 и обратно, решать примеры и задачи, сравнивать множество предметов, вычислять, складывать, отнимать, умножать, делить различать и называть геометрические фигуры;
Умение различать цвета;
Умение рисовать.
Владение пространственными и временными представлениями: спереди, сзади, сегодня, завтра, вчера;
Общественными представлениями: где ты живешь?, название города, улицы; где работают папа, мама?, что нравится в нашем городе (селе)?, зачем пришел в школу?, для чего нужно учиться?, что делают крестьяне?, что делают рабочие?, кто защищает нашу Родину?
Представлениями о природе: какое время года сейчас?, какое было перед этим?, какое будет потом?, какие цветы ты знаешь?, какие деревья знаешь?, каких животных знаешь?, покажи павлина, сокола;
Навыками ручного труда: что умеешь делать?, отношение к труду;
Навыками культурного поведения: отношение к старшим, младшим, одноклассникам, знание «волшебных слов и умение ими пользоваться, умение пользоваться носовым платком, салфеткой, столовыми приборами, поведение за столом в столовой;
Знание песен, танцев.
Результаты наблюдения за ребенком в первые дни обучения, результаты диагностики психолого-педагогической готовности ребенка к обучению в школе.
Предложения и выводы о воспитании ребенка.
Характеристика завершается подписью педагога, составившего характеристику и датой ее составления.

Задание по изучению отношения детей к школе и к учению:
Ходил ли ты в детский сад? Если нет, то с кем был дома?
Чем тебе нравилось больше всего заниматься до школы? Почему?
Хотел ли идти в школу? Почему?
Нравится ли тебе в школе? Что нравится? Почему?
На каких уроках интересней всего заниматься? Почему?
Хотел бы ты вернуться снова в детский сад? Почему?
Хотел бы ты, чтобы учитель приходил к тебе домой и заниматься с тобой одним? Почему?
15

Приложенные файлы

  • doc 14797770
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий