44.04.01_Пед_Произ_3_Маг_Проф.PDF


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.






1. Вид практики, способ, форма проведения.



1.1. Вид практики


преддипломная.

1.2. Способ проведения практики


стационарная, выездная.

1.3. Форма проведения


дискретно по видам и периодам проведения практики.

1.4. Тип практики


преддипломн
ая.



2. Требования к уровню освоения программы практики. Перечень планируемых
результатов при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми
результатами освоения образовательной программы
(далее
-

ОП)





В результате прохождения преддипломн
ой практики обучающийся должен овладеть
следующими
профессиональными компетенциями
(ПК):

способностью анализировать результаты научных исследований, применять их при
решении конкретных научно
-
исследовательских задач в сфере науки и образования,
самостоятел
ьно осуществлять научное исследование (ПК
-
5);

готовностью использовать индивидуальные креативные способности для
самостоятельного решения исследовательских задач (ПК
-
6).



Обучающийся, прошедший преддипломную практику, должен

знать:



основные содержательно
-
формальные, структурно
-
композиционные и технические
требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе (далее
-

ВКР) как
сочинению научного жанра и отдельным компонентам ВКР (библиографическому обзору,
библиографическому списку по теме исследова
ния и пр.);



орфографические, пунктуационные, грамматические и стилистические нормы
современного научного текста;



основные требования, предъявляемые к устному публичному выступлению в форме
доклада об основных результатах осуществленного исследования;

уметь
:



анализировать, систематизировать и обобщать результаты научных исследований в
своей предметной области;



рассматривать проблематику собственного исследования в контексте имеющихся
научных наработок;



устанавливать междисциплинарные связи в изучении проблем
атики, заявленной в
исследовании;



формулировать и решать конкретные научно
-
исследовательские задачи;



собирать и исследовать эмпирический материал;



намечать перспективные направления изучения темы исследования;

владеть:



принципами структуризации, классифик
ации и типизации научной информации;



методами и приемами современного научного исследования с применением
информационных и инновационных технологий;



навыком работы с Интернет
-
ресурсами и современными техническими средствами
обучения.


3. Место преддипломн
ой практики в структуре образовательной программы.



Преддипломная п
рактика входит в
Блок 2 "Практики, в т.ч. научно
-
исследовательская
работа (НИР)" вариативной части программы магистратуры по направлению подготовки
44.04.01 Педагогическое образов
ание. Преддипломная практика проводится для выполнения
выпускной квалификационной работы и является обязательной
.




Основной
целью

практики является развитие

научно
-
исследовательских
компетенций
посредством осуществления

теоретического и практического иссл
едования
по

теме ВКР в
виде

обобщения,

систематизации,

оформления и представления полученных

результатов
научному руководителю и на заседании выпускающей кафедры в формате предзащиты.

Задачи
преддипломной практики:



углубление навыков осуществления научно
-
и
сследовательской деятельности в целом и в
профессиональной области, в частности: реализации технологий обзорно
-
библиографической
работы, определения и обоснования собственной теоретической позиции в контексте
существующих научных концепций и теорий, сбора
и анализа эмпирического материала,
применения общих и специальных методов исследования, в том числе экспериментальной
направленности, оформления и представления результатов научного поиска;



развитие компетентностной базы и профессионально значимых качеств
личности
будущего педагога
-
исследователя (исследователя
-
ученого);



совершенствование интеллектуальных и творческих способностей в процессе работы
над темой исследования в формах ВКР и доклада по проблематике ВКР;



повышение качества коммуникативных, включая

речевые, умений в рамках подготовки
к публичному выступлению на заседании выпускающей кафедры с целью представления
результатов осуществленного исследования в формате его предзащиты.

Достижение цели и задач преддипломной практики, с
одержание и планировани
е
деятельности в период преддипломной практики определяется уже имеющимися наработками в
русле темы исследования, сделанными во время обучения, научно
-
исследовательской работы и
в рамках производственных
практик, предусмотренных учебным планом и образовате
льной
программой.
Преддипломная практика

завершает процесс обучения в магистратуре, углубляет
и закрепляет теоретические и методические знания, умения и навыки, полученные при
изучении дисциплин базовой и вариативной частей учебного плана.





4. Общая трудоемкость практики


и виды учебной работы.


Вид учебной работы

Трудоемкость (в
соответствии с
учебным планом)

Распределение по семестрам
(в соответствии с учебным
планом)

Всего недели/зач. ед.

№ семестра

Преддипломная практика


8/12

4

Формы промежуточной аттестации в
соответствии со стандартом и
учебным планом


экзамен



5. Содержание программы практики.




5.1. Содержание практики.



п/
п

Наименование раздела (этапа) практики

Сроки

Недели (дни)

1.

Подготовительный

1 неделя

2.

Осн
овной

2
-
7 неделя

3.

Итоговый

8 неделя


Всего недель:

8




5.2. Содержание разделов (этапов) практики
.



1.

Подготовит
ель
ный этап
.


Общее задание

Постановка

проблемы,

цели,
задач практики. Знакомство с требованиями к отчетной
документации.

Индивидуальное

задание (вариативно)

Планирование деятельности в соответствии с уже имеющимися наработками в русле
выбранной темы исследования, сделанными в период обучения в рамках производственных
практик и

научно
-
исследовательской работы
.


2.

Основной этап
.


Общее задан
ие


Проведение научно
-
исследовательской работы по формированию и обобщению
результатов исследования


Индивидуальное задание (вариативно)

Продолжение и завершение работы по осмыслению и отражению в ВКР истории вопроса,
начатой в период обучения. Продолжение

и завершение работы
с

научной

литературой,

систематизация и оформление в соответствии с техническими требованиями библиографии
исследования

и

аннотированного
списка
научных

трудов

по
тематике исследования.
Обобщение результатов исследования. Продолжение и

завершение практической части
исследования с опорой на выбранные методы и приемы. Создание в текстового варианта ВКР и
представление его научному руководителю.



3.

Итоговый этап
.


Оформление и представление отчета по практике. Защита отчета по практике н
а з
аседании
выпускающей кафедры в формате предзащиты ВКР.


1. Подготовка доклада по теме исследования, отражающего следующие основные вопросы,
являющиеся одновременно и разделами представляемого отчета (автореферата) выпускной
квалификационной работы:

1) Акту
альность темы выпускной квалификационной работы.

2) Цель и задачи выпускной квалификационной работы.

3) Объект исследования выпускной квалификационной работы.

4) Предмет исследования выпускной квалификационной работы.

5) Методы научного исследования, испол
ьзованные в процессе выполнения выпускной
квалификационной работы.

6) Научная новизна выпускной квалификационной работы.

7) Практическая значимость выпускной квалификационной работы.

8) Структура и объем выпускной квалификационной работы.

9) Краткое содер
жание выпускной квалификационной работы.

10) Выводы по выпускной квалификационной работе
.

Кроме того в докладе могут быть отражены другие вопросы, например:

-

положения, выносимые на защиту выпускной квалификационной работы;

-

апробация выпускной квалифи
кационной работы;

-

наличие публикаций по теме выпускной квалификационной работы.

2.
Подготовка электронной презентации по теме исследования (на усмотрение обучающегося и
научного руководителя).


3. Прохождение предзащиты ВКР в форме выступления с доклад
ом на заседании выпускающей
кафедры, ее оценивание кафедральной комиссией с целью получения обучающимся допуска к
защите ВКР.




Для лиц с ограниченными возможностями здоровья руководители разрабатывают
индивидуальные задания, план и порядок прохождения пра
ктики с учетом особенностей их
психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.




6. Формы отчетной документации по практике.


1.

Задание по преддипломной
практике
(Приложение 1);

2.

Учетная карточка (Приложение
2);

3.

Отчет об итогах преддипломной практики.



Схема отчета об итогах преддипломной практики


1.

Титульный

лист
(Приложение 4
).

2.

Содержание (Приложение 4а
)



Учетная карточка.



Задание по преддипломной практике обучающегося.



Доклад (или автореферат выпускной кв
алификационной работы).



Статья по теме выпускной квалификационной работы (опубликованная или
представленная к публикации).



Приложения (дополнительные материалы при их наличии).


7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по
преддипл
омной практике.





Аттестация

в виде итоговой оценки по преддипломной практике осуществляется на
основании полученной оценки за отчетную документацию (выставляется факультетским
руководителем), оценки за защиту результатов практики (предзащиту ВКР) (выс
тавляется
кафедральной комиссией во главе с председателем


заведующим кафедрой (факультетским
руководителем)). Групповой (научный) руководитель оценивает все виды деятельности,
выполненные обучающимся в соответствии с требованиями программы преддипломной
практики. Кафедральная комиссия во главе с председателем


заведующим кафедрой
(факультетским руководителем) на основании критериев содержательности работы и ее
объема, нашедших отражение в докладе по теме исследования, оценивает уровень
сформированности к
омпетенций,
предусмотренных программой преддипломной практики
(Критерии оценивания уровня сформированности компетенций
-

Приложение 3)
.


Итоговая
оценка

критерии

Оценка
факультетско
го
руководителя

Оценка
группового
(научного)
руководителя




Оценка кафед
ральной
комиссии

за отчетную
документаци
ю


всех видов
деятельности
(работ),
согласно
индивидуально
му заданию

уровня
сформиров
анности
компетенц
ий

за защиту
результатов
практики
(предзащиту
ВКР)

"отлично"

выполнение программы практики
на высоком уров
не с
проявлением самостоятельности,
отлично

отлично

3

отлично



творчества, инициативы,
своевременное оформление и
предоставление отчетной
документации

"хорошо"

полное выполнение программы
практики, допущение
незначительных недочетов

хорошо
/отлично

хорошо
/отличн
о

2
-
3

хорошо/отлич
но

"удовлетворите
льно"

полное выполнение программы
практики, допущение ошибок,
несвоевременность выполнения
работ, оформления и
предоставления отчетной
документации по практике

удовлетворит
ельно/

хорошо

удовлетворител
ьно/

хорошо

2
-
3

удовлетворите
льно/

хорошо

"неудовлетвори
тельно"

не выполнение программы
практики, не предоставление
отчетной документации

неудовлетвор
ительно

неудовлетворит
ельно

не
освоены

неудовлетвор
ительно/ не
явился


8. Учебно
-
методическое обеспечение практики.


8.1. Основная литература по практике:


1.

Колесникова, Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие : для вузов / Н. И.
Колесникова.


М., 2011.


287 с.

2.

Смышляева, Л. Г., Яковлева, А. Г. Методология и методы педагогических
исследований: Учебное пособие
/ Л. Г. Смышляева, А. Г. Яковлева.
-

Томск:
Издательство ТГПУ, 2013.
-

244 с.

3.

Ясницкий, Л. Н. Современные проблемы науки: учебное пособие для вузов / Л. Н.
Ясницкий, Т. В. Данилевич.


М., 2011.


294 с.


8.2. Дополнительная литература:



1.

Новожилов, Э. Д.

Научное исследование (логика, методология, эксперимент):
монография / Э. Д. Новожилов.


М., 2005.


363 с.

2.

Пастухова, И. П. Основы учебно
-
исследовательской деятельности студентов:
учебно
-
методическое пособие / И. П. Пастухова, Н. В. Тарасова.


М., 2010.


159 с.

3.

Основы научных исследований: учебно
-
методическое пособие / В. А. Власов, А. А.
Степанов, Л. М. Зольникова, Б. Б. Мойзес.


Томск, 2007.


201 с.



Специальная литература, соответствующая направленности (профилю) подготовки,
дополнительно рекоменду
ется руководителем практики.




8.3. Средства обеспечения практики.


При прохождении преддипломной практики рекомендуется использовать следующие
интернет
-
ресурсы:

Ресурсы для молодых ученых

http://www.youngscienc
e.ru



Сайт «Президент России


молодым ученым и
специалистам» создан для информационного обеспечения государственных мероприятий по
поддержке молодых ученых и специалистов
-
инноваторов.

http://www.disser.h10.ru/



Библиотека диссертаций.

http://vak.ed.gov.ru/



Официальный сайт Высшей аттестационной комиссии, где можно
ознакомиться с авторефератами диссертаций.


Электронные научные библиотеки и каталоги открытого доступа



http://elibrary.ru



Научная электронная библиотека, система РИНЦ.

http://ellib.gpntb.ru/



Электронная библиотека ГПНТБ России.

http://cybe
rleninka.ru/about



Научная библиотека открытого доступа «КиберЛенинка».
http://www.scintific.narod.ru/index.htm



Каталог научных ресурсов. В данном разделе собраны
ссылки на специализированные науч
ные поисковые системы, электронные архивы, средства
поиска статей и ссылок.

Google Scholar




Поисковая система по научной литературе. Включает статьи крупных
научных издательств, архивы препринтов, публикации на
сайтах университетов, научных
обществ и других научных организаций.

http://neicon.ru



Национальный электронно
-
информационный консорциум НЭИКОН.

http://uisrussia.msu.ru



Университ
етская информационная система РОССИЯ (УИС
РОССИЯ) создана и поддерживается как база электронных ресурсов для исследований и
образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и
других гуманитарных наук и с 2000

года открыта д
ля коллективного доступа университетов,
вузов, научных институтов РФ и специалистов.

http://www.lib.ru



сайт электронной библиотеки Максима Мошкова. Основные разделы
библиотеки: естественные науки; история; культура; фил
ософия; эзотерика; политология;
бухучет; финансы; банки; экономика; экология; научная и учебная литература;проза; поэзия;
переводы и др. Свободный доступ.



Ресурсы в области науки и образования

http://www.obrnad
zor.gov.ru



РОСОБРНАДЗОР



Федеральная служба по надзору в
сфере образования и науки является федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции надзора и контроля в образовании и науке.

http://mon.gov.ru



Министерство образования и науки является федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно
-
правовому регулированию в сфере образования, научной, научно
-
технической и
инновационной деяте
льности, нанотехнологий, интеллектуальной собственности, а также в
сфере воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и
воспитанников образовательных учреждений.

http://window.edu.ru



Информационна
я система «Единое окно доступа к
образовательным ресурсам». Полный доступ ко всем ресурсам, включая полнотекстовые
материалы библиотеки, предоставляется всем пользователям в свободном режиме.

http://www.informika.ru



крупнейший образовательный портал.

http://www.fio.ru



Российская федерация Интернет
-
образование.

http://www.poisknews.ru/



еженедельная газета «Поиск» для профессионалов в обл
асти
научной и преподавательской деятельности, информационных технологий, а так же
специалистов по управлению в сфере науки и образования.


Ресурсы по педагогическим наукам

http://www.g
umer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/index.php



Библиотека Гумер, раздел
педагогика

.

http://biblio.narod.ru/gyrnal/vek/s
od_vse_tabl.htm



Век образования



предлагаются
статьи о жизни и деятельности известных педагогов, о различных учебных заведениях, а также
педагогические высказывания и фразы (по одной ст
атье для каждого раздела на каждый год
двадцатого века).

http://elib.gnpbu.ru/



Научная педагогическая электронная библиотека



академическая
библиотека по педагогике и психологии
. Библиотека представляет собой
многофункциональную полнотекстовую информационно
-
поисковую систему,
обеспечивающую сбор, хранение и распространение информации в интересах научных
психолого
-
педагогических исследований и образования.



http://www.pedlib.ru/



Педагогическая библиотека



содержит большое количество
полнотекстовой литературы по педагогике и ее прикладным отраслям.

http://www.
periodika.websib.ru/



Педагогическая периодика



электронный тематический
каталог «Педагогическая Периодика», содержащий точные ссылки на наиболее интересные
статьи, опубликованные в периодической печати за

последние десять лет и посвященные
педагогическим проблемам.

http://intellect
-
invest.org.ua/rus/library/



Портал современных педагогич
еских ресурсов



библиотека Портала содержит книги и брошюры педагогической, психологической,
философской, культурологической направленности.

http://www.nlr.ru/cat/edict/PDict/



Терминологический словарь по педагогике



создан
для упорядочения лексики по педагогической тематике и призван облегчить понимание
современных педагогических терминов в целях более точного определения предмета. Словарь
содержит в

себе около 3 тысяч терминов и понятий, охватывает 156 источников.





8.4.


Материально
-
техническое обеспечение практики.



п/
п

Наименование
раздела учебной
дисциплины

Наименование материалов
обучения, пакетов
программного обеспечения

Наим
енование технических и
аудиовизуальных средств

1.

Подготовительный
этап практики

Internet Eхplorer, Firefox,
OpenOffice


Локальная сеть ТГПУ с доступом
в интернет, мультимедийные
средства презентации материалов

2.

Основной этап
практики

Internet Eхplor
er, Firefox,
OpenOffice


Локальная сеть ТГПУ с доступом
в интернет, мультимедийные
средства презентации материалов

3.

Итоговый этап
практики

Internet Eхplorer, Firefox,
OpenOffice

Локальная сеть ТГПУ с доступом
в интернет,мультимедийные
средства презента
ции материалов













































Приложение 1


ЗАДАНИЕ

по преддипломной
практике обучающегося

Томского

государственного

педагогического

у
ниверситета

_______________________ факультета ___________
курса ______ группы


Направление
подг
отовки

44.04.01
Педагогическое образование


Направленность (профиль): ___________________________________________________

Ф.И.О.

обучающегося
:________________________________________________________

Сроки
практики: _________________________________________
____________________

Групповой (научный) руководитель
:
_____________________________________________________

Факультетский

руководитель
: _________________________________________________

Тема исследования
: ________________________________________________
__________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________





Задание (формулируется индивидуально с учетом имеющихся
наработок по теме исследования)


сроки выполнения

1

Определение цели и задач исследования, объекта и предмета, теоретической
и практической значимости, описание методологической базы, обоснование
актуальности и научной новизны
.


2

Работа с научной литературой. Составление библиограф
ии исследования и
аннотированного списка научных трудов по теме исследования в соответствии
с действующими техническими требованиями.


3

Систематизация базы исследования. Структурирование ВКР.


4

Прописывание выводов и основных результатов исследования
. Определение
перспектив исследования.



5

Представление исследования научному руководителю в системном виде в
форме варианта текста.


6

Подготовка доклада по теме исследования, электронной презентации (на
усмотрение обучающегося и научного руководителя
) для представления
результатов осуществленного исследования на заседании выпускающей
кафедры.


7

Оформление отчета по производственной (преддипломной) практике.



Задание согласовано:

Подпись

группового
руководителя


__________________
(


)

дата

Подпись

факультетского

руководителя


__________________
(


)

дата


С
заданием ознакомлен:

Подпись обучающегося ___________________

(


)

дата






Приложение 2

УЧЕТНАЯ

КАРТОЧКА

по преддипломно
й практике

Ф.И.О.

обучающегося
:________________________________________________________

Факультет _____________ курс __________ группа __________

Направление
подготовки

44.04.01
Педагогическое образование (уровень
магистратуры)

Направленность (профиль):
___________________________________________________

Место прохождения практики: _________________________________________________

Сроки
практики: _____________________________________________________________

Групповой (научный) руководитель
: _____________
_______________________________

Факультетский

руководитель
: _________________________________________________

Тема исследования
: __________________________________________________________

_________________________________________________________________
___________


____________________________________________________________________________



1.

Обучающийся выполнил
следующие

виды
работ

согласно


заданию:



Дата

Виды выполненных работ

Оценка

Подпись группового
(научного)
руководителя

1.



Общее з
адание



2.



Индивидуальное задание



Итоговая оценка




Отзыв
-
характеристика

группового
руководителя практики
:

Полнота и качество выполнения программы практики:
_________________________________________________________________________________
_____
____________________________________________________________________________
Отношение обучающегося к выполнению заданий, полученных в период практики:
_________________________________________________________________________________
_____________________
____________________________________________________________

Проявленные обучающимся исследовательские и личные качества:
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
___
__________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ Оценка уровня
сформированости компетенций:

Компетенция

уровень

(нужное п
одчеркнуть)

Подпись группового
руководителя практики

ПК
-
5

первый, второй, третий


ПК
-
6

первый, второй, третий



Выводы о профессиональной пригодности обучающегося:
_________________________________________________________________________________
______
___________________________________________________________________________

2. Отчетная документация, защита / представление результатов практики:




п/
п


оценка

Подпись факультетского
руководителя практики

1.

Качество отчетной документации



2.

Защита
/ представление результатов практики




Итоговая оценка по преддипломной практике

______________ _____________________ ________________________

оценка подпись

Фамилия И. О.


Заключение кафедральной комиссии:


















Обучающийся (ФИО) _________________________________________________________

допущен / не допущен к защите ВКР
.




Руководитель организации (подразделения)

___________ ____________

М,П. Подпись Фамилия И.О.








Приложение 3



Критерии оценивания уровня сформированности компетенций


Направление подготовки:

44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры)

Этап формирования компетенций: преддипломная практика

Форма проведения практики: научно
-
исследовательская работа



Уровни


Критерии их оценивания

Формы
оценивания/ вид
деятельности


Способност
ь анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных
научно
-
исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное
исследование (ПК
-
5)


1

Знает современную проблематику и методологический и
нструментарий избранной
отрасли знания; историю развития и современное состояние конкретной научной
проблемы, ее роль и место в изучаемом научном направлении, ее разноаспектную
специфику.

черновой вариант
ВКР, электронная
презентация (при ее
наличии),

ма
териалы отчета
(печатный вариант
доклада),

публичное
выступление с
докладом по теме
исследования







2

Знает современную проблематику и методологический инструментарий избранной
отрасли знания; историю развития и современное состояние конкретной научн
ой
проблемы, ее роль и место в изучаемом научном направлении, ее разноаспектную
специфику. Умеет практически осуществлять научные исследования в избранной научной
сфере; оформляет и представляет результаты научно
-
исследовательского процесса в
различных жан
рах научного дискурса.

3

Знает современную проблематику и методологический инструментарий избранной
отрасли знания; историю развития и современное состояние конкретной научной
проблемы, ее роль и место в изучаемом научном направлении, ее разноаспектную
специфику. Умеет практически осуществлять научные исследования в избранной научной
сфере; оформляет и представляет результаты научно
-
исследовательского процесса в
различных жанрах научного дискурса. Анализирует, систематизирует, обобщает,
интерпретирует ре
зультаты чужих и собственных научных исследований.

Готовность использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения
исследовательских задач (ПК
-
6)


1

Знает традиционные и инновационные технологии поиска и обработки эмпирическо
го
материала и научной информации.

черновой вариант
ВКР, электронная
презентация (при ее
наличии),

материалы отчета
(печатный вариант
доклада),

публичное
выступление с
докладом по теме
исследования

2

Знает традиционные и инновационные технологии поиска
и обработки эмпирического
материала и научной информации. Самостоятельно решает исследовательские задачи с
помощью современных методов исследования; владеет навыками научной дискуссии.

3

Знает традиционные и инновационные технологии поиска и обработки э
мпирического
материала и научной информации. Самостоятельно решает исследовательские задачи с
помощью современных методов исследования; владеет навыками научной дискуссии.
Объективно оценивает современное состояние, прогнозирует перспективные направления
р
азвития избранной отрасли знания.









Приложение 4


Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)


_____________________________________________

факультет


_________________________________________________

кафедра







ОТЧЕТ

ОБ ИТОГАХ ПРЕДДИПЛОМ
НОЙ ПРАКТИКИ






Выполнил(а):_______________



(Ф.И.О
.)

_____________________________
_________________________

Курс_______________________

Группа_____________________



Отчет принял факультетский
руководитель практики

(без замечаний / с замечаниями)

___________________________




(Ф.И.О. Должность, подпись )

_____________________________
_________________________





Томск


20__






Приложение 4а

Содержание





с.


1.

Учетная карточка

2.

Задание по преддипломной практике обучающегося

3.

Доклад (или автореферат выпускной квалификационной работы)

4.

Статья по теме выпускной квалификационной работы (опубликованная или
представленная к публикации)

5.

Приложения (дополнительн
ые материалы)












































Приложение 4б


На правах рукописи

________________

подпись







Фамилия Имя Отчество



___________________________________________________________

(тема)

______________________________________
_____________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________

____________________________________________________________



44.04.01 «Педагогическое образование»

Направленнос
ть (профиль) _______________________________________








АВТОРЕФЕРАТ

выпускной квалификационной работы










ВКР выполнена в ТГПУ (или в организации)


Выпускающая кафедра ____________________________________________


Научный руководитель __________
___________________________________








Томск 20___




Приложенные файлы

  • pdf 14805837
    Размер файла: 688 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий