Второе рождение


Программа «ВТОРОЕ РОЖДЕНИЕ» является уникальной телесно-ориентированной психотерапевтической программой, направленной на исцеление ранних травм развития человека, начиная с пренатального периода и до 5 летВедущие: СВЕТЛАНА ЛОДКИНА–Руководитель обучающей программы, директор центра КРЫЛЬЯ, философ, психотерапевт, гештальт-терапевт, процессуальный терапевт, Тренер 1 и 2 ступени МИГИПа, сертификат участия программы Лос-Анджелеского Института Гештальт-терапии, сертификат обучающей программы по работе с ранними травмами развития, участник программы по эриксоновскому гипнозу, инструктор йоги с 1991г (сертификат Парижского Института Йоги), мастер-учитель Рэйки с 1996г., ведущая авторских семинаров и обучающих программ для психотерапевтов и целителей, автор нескольких книг.СВЕТЛАНА ТАЧИНА - педагог-психолог по специальности «Психология», кандидат социологических наук, практикующий психолог, гештальт-терапевт, арт-терапевт, процессуальный терапевт, участник обучающих семинаров по эриксоновскому гипнозу и эриксоновской психотерапии, участник научно-практической программы «Основы бодинамаческого анализа» в Центре изучения телесности г. Екатеринбурга, дипломированный бизнес-тренер высшей категории, заведующая отделением Экстренной психологической помощи по телефону ГОУ ЦСПСиД «Отрада» Октябрьского района, ведущий специалист по психокоррекции лишнего веса и пищевой зависимости центра Доктора Гаврилова.Программа построена на интегративном подходе, включающем в себя подходы и техники гештальт-терапии, телесно-ориентированной терапии (бодинамики, Рэйки, телесные техники исцеления от травм), процессуально-ориентированной терапии Минделла, системной семейной терапии, арт-терапии, эриксоновского гипноза, дополненные авторскими разработками. Используется работа с рисунками, природными материалом (камни, ракушки), работа с телом, аутентичными движениями, регрессия в ранние стадии развития, работа с подсознанием и телесной памятью.Кому может быть адресована программа?1) психологам, психотерапевтам2) воспитателям детских садов и частных детских учреждений3) молодым или будущим мамам и папам, школам начинающих родителей4) всем людям абсолютно!!! – ибо нарушения в раннем периоде имеют все..В детстве под воздействием травм (в том числе внутриутробных), связанных с процессом развития ребенка, у нас формируются разные стили характера как способы регуляции стресса. Они «кодируются» в теле, оформляются в модели поведения, отношения и разные виды проблем, с которыми мы имеем дело во взрослой жизни. В ходе семи возрастных стадий формируется психологический портрет взрослого человека. Сочетание осознания тела с пониманием специфических движений, связанных с данными стадиями развития, открывает в работе с клиентами новые возможности и ресурсы. Это особенно важно для работы с традиционно сложными случаями: недостаточностью какой-либо структуры и Эго-организации у клиентов в связи с задержкой развития на ранних стадиях. Традиционная терапия не имеет достаточно эффективных методов решения этой задачи. Данная программа успешно ее решает, даря человеку, в сущности, второе рождение, новые здоровые модели жизни.В программе:- 12 способов работы с ресурсами- гипо- и гипернарушения в каждой стадии, способы их лечения, здоровая матрица- семь стадий развития характера в бодинамике- связь психологического содержания и мышечного реагирования- гипо-, гипер- и нейтральная реакция мышц- создание новых мышечных паттернов- телесное осознание и строительство телесного Эго- работа с первичной семьей и Родом- создание новых моделей поведенияПрограмма включает в себя четыре семинара, хотя абсолютно самодостаточным и полезным может быть любой из них, особенно первые два.
1 семинар: «Структура существования» (пренатальный период, рождение, первые три месяца жизни).Базовое отношение к миру, любовь к себе, уверенность в себе, способность в полной мере реализовать себя формируются именно в пренатальной периоде и в первые три месяца после рождения. Это удивительное, революционное открытие в психотерапии! К сожалению, большинство известных психотерапевтических методов основано на работе с достаточно взрослым периодом, когда человек себя уже помнит (после 3-5 лет) и не может затронуть эту глубинную структуру существования человека. Доступ к ней возможен только через воспоминания тела в специальных практиках, используемых в программе.2 семинар: «Структура потребности» (от рождения до 1,5 лет).В этом раннем возрасте закладывается модель взаимодействия человека с миром. Потребность – это движущая сила развития человека. Ребенок чувствует, а впоследствии понимает, что он все время чего-то хочет: есть, спать, играть, быть любимым мамой, хочет игрушку, конфетку, похвалу… Причем что-то дается легко, а что-то нет, надо еще научиться это получить. Удовлетворение потребности предполагает взаимодействие с социальными ситуациями и их преобразование. Человек имеет право на любую потребность и возможность ее реализовать при наличии здоровой второй структуры. При травме этой структуры взрослому человеку сложно получить желаемое: не хватает любви, денег, поддержки, сложно реализовать свою цель. Возникают такие поздние нарушения личности как:а) депрессииб) бедность, невозможность получения от мира материальных и др. благв) невозможность просить эмоциональную поддержкуг) алкогольная, наркотическая, табачная и др. виды зависимости.Люди, проходящие программу, неожиданно для себя вдруг избавляются от многолетних депрессий и зависимостей. Данная программа поэтому может быть использована как один из основных инструментов в лечении зависимостей на глубинном, причинном уровне. 3 семинар: «Структура Автономии и Структура Воли» (2-4 года). Данные структуры отвечают за построение Эго человека, за настоящую индивидуальность и самостоятельность, взрослость, ответственность человека в будущем. При нарушении этих базовых структур человек, собственно, может так и не вырасти как взрослый, индивидуальный, творческий и ответственный человек, он остается «ребенком», постоянно нуждающимся в любви других людей, опирающимся на чужое мнение, занимающим позицию «пешки», а не «Короля». К сожалению, таких людей большинство. Также структура воли отвечает за силу человека, способность осуществлять свои цели, желания, мечты и намерения. На семинаре раскрывается такая поздняя структура автономии, отвечающая за нарушения в семейном сценарии, а также модель семьи в целом. 4 семинар: «Структура любви и сексуальности» (от 3 до 6 лет).Очень часто тема любви и секса является трудной и травматичной для многих людей. Мы меняем партнеров, но как будто все повторяется… Иногда кажется, что все усилия напрасны… Это не так. Мы просто не заглядываем в те ранние периоды своей жизни, когда начал формироваться и закрепляться тот негативный паттерн (шаблон, матрица поведения), который будет воспроизводиться в будущем.
Таким образом, в ходе семинара освещаются темы:- Ранний период. Формирование взрослого паттерна в возрасте от 3 до 6 лет. Исцеление травм этого периода.- Средний период формирования взрослого паттерна в возрасте от 11 до 15 лет. Исцеление травм этого периода.- Завершающий период формирования взрослого паттерна: первый сексуальный опыт. Исцеление травм.Другая проблема для многих людей – разделение любви и секса как разных вещей в то время как это единое, неделимое целое в отношениях мужчины и женщины. На семинаре мы вновь интегрируем это целое. Таким образом, на семинаре происходит формирование новой, здоровой, гармоничной и счастливой структуры любви и сексуальности.Программа состоит из 4 семинаров по 16 часов (2 дня), проводимых 1 раз в месяц. Возможно участие только в 2-х первых семинарах (довербальная стадия развития).По окончании всем желающим выдается сертификат.
По всем вопросам вы можете получить ответы у директора Центра ИРЧ "Крылья" - СВЕТЛВНЫ ЛОДКИНОЙ по тел. 8 912 22 95 865.

Приложенные файлы

  • docx 14832866
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий