ФГОС ВО — Физическая культура-магистратура

\ql Приказ Мино брнауки России от 08.04.2015 N 376 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подгот овки 49.04.01 Физическая культура (уровень магистратуры)" (Зарегистрировано в Минюсте России 28.04.2015 N 37043) Документ пр едоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 08.05.2015 Приказ Минобрнауки России от 08.04.2015 N 376 "Об утверждении федерального государственного образовательног о стандарта в... Документ предоставлен КонсультантПлюс Дата сохр анения: 08.05.2015 КонсультантПлюс надежная правовая поддержка www.consultant.ru Страница 12 из 12 Зарегистрировано в Ми нюсте России 28 апреля 2015 г. N 37043 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУК И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 8 апреля 2015 г. N 376 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 49.04.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (УРОВЕНЬ МАГИСТРАТУРЫ) В соответствии с подпунктом 5.2.41 Поло жения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержд енного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г . N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст . 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федерал ьных государственных образовательных стандартов и внесения в них изме нений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федераци и от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377; 2014, N 38, ст. 5069), приказываю: 1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный с тандарт высшего образова ния по направлению подготовки 49.04.01 Физическая культура (уровень магистра туры). 2. Признать утратившими силу: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 марта 2010 г. N 234 "Об утверждении и введении в действие федерального государственно го образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 034300 Физическая культура (квалификация (степень ) "магистр")" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федераци и 13 мая 2010 г., регистрационный N 17211); пункт 37 изменений, которые вносятся в федеральные государственные образ овательные стандарты высшего профессионального образования по направ лениям подготовки, подтверждаемого присвоением лицам квалификации (ст епени) "магистр", утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 1975 (зарегистрирован Министерством юсти ции Российской Федерации 28 июня 2011 г., регистрационный N 21200). Министр Д.В.ЛИВАНОВ Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 апреля 2015 г. N 376 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРС ТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МАГИСТРАТУРА НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 49.04.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Настоящий федеральный государств енный образовательный стандарт высшего образования представляет собо й совокупность требований, обязательных при реализации основных профе ссиональных образовательных программ высшего образования - программ м агистратуры по направлению подготовки 49.04.01 Физическая культура (далее со ответственно - программа магистратуры, направление подготовки). II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩ ЕНИЯ В настоящем федеральном государст венном образовательном стандарте используются следующие сокращения: ОК - общекультурные компетенции; ОПК - общепрофессиональные компетенции; ПК - профессиональные компетенции; ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандарт высшег о образования; сетевая форма - сетевая форма реализации образовательных программ. III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПР АВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ 3.1. Получение образования по програм ме магистратуры допускается только в образовательной организации высш его образования и научной организации (далее - организация). 3.2. Обучение по программе магистратуры в организации осуществляется в оч ной, очно-заочной и заочной формах обучения. Объем программы магистратуры составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.) вн е зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технолог ий, реализации программы магистратуры с использованием сетевой формы, р еализации программы магистратуры по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению. 3.3. Срок получения образования по программе магистратуры: в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохожд ения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяе мых образовательных технологий составляет 2 года. Объем программы магис тратуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составл яет 60 з.е.; в очно-заочной или заочной формах обучения вне зависимости от применяем ых образовательных технологий увеличивается не менее чем на 3 месяца и н е более чем на полгода по сравнению со сроком получения образования по о чной форме обучения; при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от форм ы обучения составляет не более срока получения образования, установлен ного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуально му учебному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быт ь увеличен по их желанию не более чем на полгода по сравнению со сроком, ус тановленным для соответствующей формы обучения. Объем программы магис тратуры за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному пл ану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е. Конкретный срок получения образования и объем программы магистратуры, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обуче ния, а также по индивидуальному учебному плану определяются организаци ей самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом. 3.4. При реализации программы магистратуры организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное о бучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматр ивать возможность приема-передачи информации в доступных для них форма х. 3.5. Реализация программы магистратуры возможна с использованием сетевой формы. 3.6. Образовательная деятельность по программе магистратуры осуществляе тся на государственном языке Российской Федерации, если иное не определ ено локальным нормативным актом организации. IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФ ЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ МА ГИСТРАТУРЫ 4.1. Область профессиональной деятел ьности выпускников, освоивших программу магистратуры, включает физкул ьтурное образование, спорт, двигательную рекреацию и реабилитацию, проп аганду здорового стиля жизни, сферу услуг, туризм, сферу управления, науч но-изыскательные работы, исполнительское мастерство. 4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших прог рамму магистратуры, являются: лица, вовлеченные в деятельность в сфере физической культуры и спорта, и потенциальные потребители физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг; процессы формирования мировоззренческих, мотивационно-ценностных ори ентаций и установок на сохранение и укрепление здоровья, ведения здоров ого образа жизни, оптимизации психофизического состояния человека, осв оения им разнообразных двигательных умений и навыков, и связанных с ними знаний, развития двигательных способностей и высокой работоспособнос ти; учебно-методическая и нормативная документация. 4.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, о своившие программу магистратуры: педагогическая; тренерская; проектная; рекреационная; организационно-управленческая; научно-исследовательская; культурно-просветительская. При разработке и реализации программы магистратуры организация ориент ируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которо му (которым) готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научн о-исследовательских и материально-технических ресурсов организации. Программа магистратуры формируется организацией в зависимости от видо в деятельности и требований к результатам освоения образовательной пр ограммы: ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид ( виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - прог рамма академической магистратуры); ориентированной на производственно-технологический, практико-ориенти рованный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основ ной (основные) (далее - программа прикладной магистратуры). 4.4. Выпускник, освоивший программу магистратуры, в соответствии с видом (в идами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирован а программа магистратуры, готов решать следующие профессиональные зад ачи: педагогическая деятельность: постоянно повышать свою педагогическую квалификацию; разрабатывать учебную документацию по дисциплине (модулю) по физическо й культуре и спорту в соответствии со спецификой учебного заведения; внедрять инновационные технологии в учебную деятельность по дисциплин е (модулю) по физической культуре и спорту; оценивать эффективность учебной деятельности по дисциплине (модулю) по физической культуре и спорту и вносить в него соответствующие корректи вы; разрабатывать методические пособия по дисциплине (модулю) по физическо й культуре и спорту для конкретного контингента занимающихся; тренерская деятельность: постоянно повышать свою тренерскую квалификацию; разрабатывать и внедрять тренировочные программы для спортсменов разн ого уровня квалификации; обобщать и внедрять в практическую деятельность передовой отечественн ый и зарубежный опыт в области подготовки спортсменов различной квалиф икации; анализировать эффективность тренировочного процесса и вносить в него соответствующие коррективы; проектная деятельность: осуществлять оперативное и стратегическое прогнозирование, проектиро вание и планирование физкультурно-спортивной деятельности на федераль ном, региональном и муниципальном (локальном) уровнях; осуществлять оперативное и стратегическое проектирование и планирова ние деятельности спортивных, физкультурно-оздоровительных и туристски х организаций; рекреационная деятельность: постоянно повышать свою профессиональную квалификацию; обобщать и внедрять в практическую деятельность передовой отечественн ый и зарубежный опыт в области оздоровительных технологий; разрабатывать индивидуальные рекреационные программы для различного контингента занимающихся; анализировать эффективность рекреационных программ и вносить в них со ответствующие коррективы; организационно-управленческая деятельность: постоянно повышать свою профессиональную квалификацию в области орган изационно-управленческой деятельности; обобщать и внедрять в практику передовой отечественный и зарубежный оп ыт работы физкультурно-спортивных организаций; разрабатывать целевые программы развития физической культуры и спорта на разных уровнях; анализировать деятельность физкультурно-спортивных организаций и вно сить в нее соответствующие коррективы; научно-исследовательская деятельность: постоянно повышать свою профессиональную компетенцию в области выявле ния научных проблем и способов их решения; выявлять и формулировать актуальные проблемы в сфере физической культ уры и спорта; внедрять инновационные и современные компьютерные технологии в практи ку научных исследований в области физической культуры и спорта; разрабатывать программы научных исследований и методологию их реализа ции; культурно-просветительская деятельность: постоянно повышать свою профессиональную компетенцию в области планир ования и осуществления культурно-просветительской деятельности; разрабатывать целевые кампании по пропаганде физической культуры и сп орта. V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТ АТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ 5.1. В результате освоения программы м агистратуры у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общ епрофессиональные и профессиональные компетенции. 5.2. Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующ ими общекультурными компетенциями: способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческог о потенциала (ОК-3). 5.3. Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующ ими общепрофессиональными компетенциями: способностью к коммуникации в устной и письменной формах для решения за дач профессиональной деятельности (ОПК-1); способностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной де ятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессион альные и культурные различия (ОПК-2); способностью творчески решать многообразие современных научных пробл ем и практических задач в сфере физической культуры и спорта на основе р азвития теоретико-методологического мышления (ОПК-3); способностью осуществлять проектирование образовательной, тренирово чной, рекреационной, научно-исследовательской, организационно-управле нческой и культурно-просветительской деятельности (ОПК-4); способностью применять современные и инновационные научно-исследоват ельские технологии в ходе решения исследовательских задач, в том числе и з смежных областей науки (ОПК-5). 5.4. Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать професс иональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональ ной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистра туры: педагогическая деятельность: способностью применять в педагогической деятельности актуальные техн ологии, организационные формы, методы, приемы и средства обучения и восп итания с целью повышения качества образовательной деятельности (ПК-1); способностью осуществлять учебно-методическое обеспечение образоват ельной деятельности с учетом новейших достижений педагогической науки и практики (ПК-2); способностью применять в образовательной деятельности технологии пед агогического контроля результатов обучения и воспитания, интерпретиро вать результаты и вносить коррективы в организацию образовательной де ятельности и в повышение результативности образовательной деятельнос ти (ПК-3); способностью выполнять научные исследования в образовательной деятел ьности и использовать их результаты в целях повышения эффективности пе дагогического деятельности (ПК-4); тренерская деятельность: способностью применять знания из области подготовки спортсменов (нове йшие теории, интерпретации, методы и технологии) в тренерской деятельнос ти (ПК-5); способностью определять приоритеты в процессе подготовки спортсменов при решении профессиональных задач, с учетом их индивидуальных особенн остей (ПК-6); способностью выполнять научные исследования и использовать их результ аты в целях повышения эффективности процесса спортивной подготовки (ПК -7); способностью разрабатывать целевые тренировочные программы и планы по дготовки спортсменов различной квалификации (ПК-8); способностью решать нестандартные проблемы в процессе подготовки спор тсменов (ПК-9); способностью устанавливать отношения с лицами, вовлеченными в процесс подготовки спортсменов с целью повышения ее эффективности (ПК-10); способностью управлять своим физическим и психическим состояниями в ц елях повышения результативности тренерской деятельности (ПК-11); проектная деятельность: способностью осуществлять прогнозирование развития физкультурно-спо ртивной деятельности на федеральном, региональном и муниципальном (лок альном) уровнях на основе анализа текущего и перспективного состояния о трасли (ПК-12); рекреационная деятельность: способностью прогнозировать запросы и потребности участников рекреац ионной деятельности для обеспечения эффективного применения оздорови тельных технологий (ПК-13); способностью разрабатывать рекреационные технологии на интегративно й основе для различных социально-демографических групп населения (ПК-14); способностью осуществлять сотрудничество с разновозрастными участни ками рекреационной деятельности (ПК-15); способностью выполнять научные исследования и использовать их результ аты в целях повышения эффективности физкультурно-оздоровительной деят ельности (ПК-16); способностью разрабатывать, реализовывать и корректировать индивидуа льные программы (проекты) рекреационной деятельности для различных гру пп населения, с учетом социокультурных, морфофункциональных, половозра стных и психических особенностей занимающихся (ПК-17); организационно-управленческая деятельность: способностью принимать управленческие решения по организации физкуль турно-спортивной деятельности в различном формате (видах, формах) и безо пасности проведения спортивных мероприятий (ПК-18); способностью проектировать и планировать физкультурно-спортивную дея тельность организаций различного вида и уровня, на основе оперативного и перспективного прогнозирования (ПК-19); способностью разрабатывать целевые программы развития физической кул ьтуры и спорта на различных уровнях (ПК-20); способность контролировать, проводить мониторинг деятельности физкул ьтурно-спортивной организации и внешней среды и использовать полученн ую информацию для развития организации (ПК-21); способностью представлять интересы физкультурно-спортивной организа ции в государственных и общественных органах управления, в средствах ма ссовой информации, находить пути взаимодействия с потенциальными спон сорами (ПК-22); способностью выполнять научные исследования и использовать их результ аты для разработки программ инновационной деятельности и совершенство вания управленческой деятельности в физкультурно-спортивной организа ции (ПК-23); способностью внедрять в практику отечественный и зарубежный опыт упра вления и оценивать эффективность управленческой деятельности физкуль турно-спортивной организации (ПК-24); научно-исследовательская деятельность: способностью использовать традиционные и современные научные концепц ии, подходы и направления исследований в сфере физической культуры и спо рта (ПК-25); способностью разрабатывать и реализовывать проекты (программы и метод ологию) научных исследований в сфере физической культуры и спорта, с уче том текущего состояния и тенденций развития отрасли на основе междисци плинарных подходов (ПК-26); способностью выявлять и анализировать актуальные научные и практическ ие проблемы физкультурно-спортивной деятельности (ПК-27); способностью выполнять научные исследования с использованием совреме нных информационных технологий и применять их результаты для повышени я эффективности педагогической, тренерской, рекреационной, культурно-п росветительской и организационно-управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (ПК-28); культурно-просветительская деятельность: способностью направлять все виды своей профессиональной деятельности на пропаганду здорового образа жизни различных групп населения, на форм ирование физической культуры личности как комплексной, целенаправленн ой системы на основе междисциплинарного подхода (ПК-29); способностью разрабатывать, реализовывать и контролировать социально значимые программы по привлечению различных групп населения к активны м занятиям физической культурой и спортом и пропаганде здорового образ а, используя новейшие технологии (ПК-30); способностью к взаимодействию с различными структурами (субъектами, уч реждениями, ведомствами) в процессе осуществления культурно-просветит ельской деятельности по пропаганде и формированию здорового образа жи зни различных слоев населения (ПК-31); способностью выполнять научные исследования и использовать их результ аты в целях повышения эффективности культурно-просветительской деятел ьности в сфере физической культуры и спорта (ПК-32). 5.5. При разработке программы магистратуры все общекультурные и общепроф ессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнес енные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентиров ана программа магистратуры, включаются в набор требуемых результатов о своения программы магистратуры. 5.6. При разработке программы магистратуры организация вправе дополнить набор компетенций выпускников с учетом направленности программы магис тратуры на конкретные области знания и (или) вид (виды) деятельности. 5.7. При разработке программы магистратуры требования к результатам обуч ения по отдельным дисциплинам (модулям), практикам организация устанавл ивает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных ос новных образовательных программ. VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТ УРЕ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ 6.1. Структура программы магистратур ы включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ магистратуры, имеющих различную направленность (п рофиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - напр авленность (профиль) программы). 6.2. Программа магистратуры состоит из следующих блоков: Б лок 1 "Дисциплины (модули)", к оторый включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части програм мы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части. Б лок 2 "Практики, в том числе н аучно-исследовательская работа (НИР)", который в полном объеме относится к вариативной части программы. Б лок 3 "Государственная итог овая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части прог раммы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне спец иальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации <1>. -------------------------------- <1> Подпункт 5.2.1 Положения о Министерстве образования и науки Российской Фе дерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федер ации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776). Структура программы магистратуры Таблица Структура программы магистратуры Объем программы магистратуры в з.е. Блок 1 Дисциплины (модули) 57 - 63 Ба зовая часть 15 - 33 Вариативная часть 30 - 42 Блок 2 Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) 48 - 57 Ва риативная часть 48 - 57 Блок 3 Государственная ито говая аттестация 6 - 9 Объем программы магистратуры 120 6.3. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы магистратуры, являются обязательными для осво ения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой ча сти программы магистратуры, организация определяет самостоятельно в о бъеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соотве тствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (об разовательных) программы (программ). 6.4. Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы магистр атуры, практики (в том числе НИР) определяют направленность (профиль) прог раммы. Набор дисциплин (модулей) и практик (в том числе НИР), относящихся к в ариативной части Блока 1 "Ди сциплины (модули)" и Блока 2 "П рактики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" программ акад емической или прикладной магистратуры, организация определяет самосто ятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающи мся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисципли н (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным для освоения обучающимся. 6.5. В Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" входят учебная и производст венная, в том числе преддипломная практики. Типы учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. Типы производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессионально й деятельности; НИР. Способы проведения учебной и производственной практик: стационарная; выездная. Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалифика ционной работы и является обязательной. При разработке программ магистратуры организация выбирает типы практи к в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентир ована программа магистратуры. Организация вправе предусмотреть в прог рамме магистратуры иные типы практик дополнительно к установленным на стоящим ФГОС ВО. Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурн ых подразделениях организации. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступнос ти. 6.6. В Блок 3 "Государственн ая итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной рабо ты, включая подготовку к защите и процедуру защиты, а также подготовка к с даче и сдача государственного экзамена (если организация включила госу дарственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации). 6.7. При разработке программы магистратуры обучающимся обеспечивается во зможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специализи рованные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здор овья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)". 6.8. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа, в целом по Б локу 1 "Дисциплины (модули)" д олжно составлять не более 30 процентов от общего количества часов аудито рных занятий, отведенных на реализацию этого Блока. VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИ ЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ 7.1. Общесистемные тре бования к реализации программы магистратуры. 7.1.1. Организация должна располагать материально-технической базой, соответствующей действующим противопо жарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисцип линарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исслед овательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом. 7.1.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обес печен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким э лектронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электрон ной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библи отечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-о бразовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающ егося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекомму никационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории орга низации, так и вне ее. Электронная информационно-образовательная среда организации должна о беспечивать: доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образователь ным ресурсам, указанным в рабочих программах; фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной ат тестации и результатов освоения основной образовательной программы; проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, ре ализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, д истанционных образовательных технологий; формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохране ние работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том чис ле синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интер нет". Функционирование электронной информационно-образовательной среды об еспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникаци онных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерж ивающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации <1>. -------------------------------- <1> Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных техно логиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Фед ерации, 2006, N 31, ст. 3448; 2010, N 31, ст. 4196; 2011, N 15, ст. 2038; N 30, ст. 4600; 2012, N 31, ст. 4328; 2013, N 14, ст. 1658; N 23, ст. 2870; N 27, ст. 3479; N 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, N 19, ст. 2302; N 30, ст. 4223, ст. 4243), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональны х данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2009, N 48, с т. 5716; N 52, ст. 6439; 2010, N 27, ст. 3407; N 31, ст. 4173, ст. 4196; N 49, ст. 6409; 2011, N 23, ст. 3263; N 31, ст. 4701; 2013, N 14, ст. 1651; N 30, ст. 4038; N 51, ст . 6683; 2014, N 23, ст. 2927; N 30, ст. 4217, ст. 4243). 7.1.3. В случае реализации программы ма гистратуры в сетевой форме требования к реализации программы магистра туры должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технич еского и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организац иями, участвующими в реализации программы магистратуры в сетевой форме. 7.1.4. В случае реализации программы магистратуры на созданных в установлен ном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразде лениях организации требования к реализации программы магистратуры дол жны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций. 7.1.5. Квалификация руководящих и научно-педагогических работников органи зации должна соответствовать квалификационным характеристикам, устан овленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководите лей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и д ополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федер ации от 11 января 2011 г. N 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российско й Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237), и профессиональным стандарта м (при наличии). 7.1.6. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целоч исленным значениям ставок) должна составлять не менее 60 процентов от общ его количества научно-педагогических работников организации. 7.1.7. Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работников ор ганизации за период реализации программы магистратуры в расчете на 100 на учно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значени ям ставок) должно составлять не менее 2 в журналах, индексируемых в базах д анных Web of Science или Scopus, или не менее 20 в журналах, индексируемых в Российском инд ексе научного цитирования. 7.1.8. В организации, реализующей программы магистратуры, среднегодовой объ ем финансирования научных исследований на одного научно-педагогическо го работника (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должен сос тавлять величину не менее чем величина аналогичного показателя монито ринга системы образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации <1>. -------------------------------- <1> Пункт 4 Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержд енных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4378). 7.2. Требования к кадро вым условиям реализации программы магистратуры. 7.2.1. Реализация программы магистрату ры обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками о рганизации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы магист ратуры на условиях гражданско-правового договора. 7.2.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю препод аваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работни ков, реализующих программу магистратуры, должна составлять не менее 70 пр оцентов. 7.2.3. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, при своенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, р еализующих программу магистратуры, должна быть не менее: 70 процентов для программы академической магистратуры; 55 процентов для программы прикладной магистратуры. К преподавателям с учеными степенями и (или) учеными званиями приравнива ются лица без ученых степеней и званий, имеющие спортивные звания мастер спорта России международного класса, мастер спорта России, гроссмейсте р России <1> и (или) почетные спортивные звания "Заслуженный мастер спорта Р оссии", "Заслуженный тренер России", "Почетный спортивный судья России" <2>, л ауреаты государственных премий в сфере физической культуры и спорта. -------------------------------- <1> Федеральный закон от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Р оссийской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации , 2007, N 50, ст. 6242; 2008, N 30, ст. 3616; N 52, ст. 6236; 2009, N 19, ст. 2272; N 29, ст. 3612; N 48, ст. 5726; 2010, N 19, ст. 2290; N 31, ст. 4165; N 49, ст. 6417; 2011, N 9, ст . 1207; N 17, ст. 2317; N 30, ст. 4596; N 49, ст. 7062; N 50, ст. 7354, ст. 7355; 2012, N 29, ст. 3988; N 31, ст. 4325; N 53, ст. 7582; 2013, N 19, ст. 2331; N 23, ст. 2866; N 27, ст . 3477; N 30, ст. 4025, ст. 4031; 2014, N 26, ст. 3376; 2015, N 1, ст. 43, ст. 76; N 14, ст. 2018). <2> Положение о присвоении почетных спортивных званий, утвержденное прик азом Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Фед ерации от 27 ноября 2008 г. N 55 (Зарегистрировано Министерством юстиции Российс кой Федерации 18 февраля 2009 г., регистрационный N 13385). 7.2.4. Доля научно-педагогических рабо тников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руковод ителей и работников организаций, деятельность которых связана с направ ленностью (профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж р аботы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числе рабо тников, реализующих программу магистратуры, должна быть не менее: 5 процентов для программы академической магистратуры; 5 процентов для программы прикладной магистратуры. 7.2.5. Общее руководство научным содержанием программы магистратуры опред еленной направленности (профиля) должно осуществляться штатным научно- педагогическим работником организации, имеющим ученую степень (в том чи сле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Ф едерации), осуществляющим самостоятельные научно-исследовательские (т ворческие) проекты (участвующим в осуществлении таких проектов) по напра влению подготовки, имеющим ежегодные публикации по результатам указан ной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отече ственных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляющим ежегодную апробацию результатов указанной научн о-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и междун ародных конференциях. 7.3. Требования к матер иально-техническому и учебно-методическому обеспечению программ магис тратуры. 7.3.1. Специальные помещения должны пр едставлять собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения к урсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контр оля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной р аботы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебн ого оборудования. Специальные помещения должны быть укомплектованы сп ециализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащим и для представления учебной информации аудитории. Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстра ционного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тема тические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей). Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реали зации программы магистратуры, включает в себя лаборатории, оснащенные л абораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности. Конкрет ные требования к материально-техническому и учебно-методическому обес печению определяются в примерных основных образовательных программах. Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и об еспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации. В случае применения электронного обучения, дистанционных образователь ных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью. В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной систем ы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из издани й основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (мо дулей), практик, и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 об учающихся. 7.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензио нного программного обеспечения (состав определяется в рабочих програм мах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению). 7.3.3. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронн ая информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновреме нный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе магистратуры. 7.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числ е в случае применения электронного обучения, дистанционных образовате льных технологий, к современным профессиональным базам данных и информ ационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих пр ограммах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. 7.3.5. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья долж ны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресу рсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. 7.4. Требования к финан совым условиям реализации программ магистратуры. 7.4.1. Финансовое обеспечение реализац ии программы магистратуры должно осуществляться в объеме не ниже устан овленных Министерством образования и науки Российской Федерации базов ых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образ ования для данного уровня образования и направления подготовки с учето м корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательны х программ в соответствии с Методикой определения нормативных затрат н а оказание государственных услуг по реализации имеющих государственну ю аккредитацию образовательных программ высшего образования по специа льностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерств а образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистри рован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регист рационный N 29967).

Приложенные файлы

  • rtf 11299080
    Размер файла: 501 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий